部编人教版二年级语文下册《一匹出色的马》课件.pptx

;一匹出色的马;听课文朗读，标出自然段序号。;fàn;郊泛波纹葱软毯

异恋舍求株骑跨;向;波纹;绿毯;;纹;;;本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要，后来爸爸给了妹妹当成，妹妹就。;;自读1-3自然段，用“—”画出描写郊外景色的句子。;我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。;0;春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。;小组内分角色朗读课文4-7自然段。;当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;方方课堂;;生活中很多事情都是这样，有些你觉得做起来很困难的事，换一种方式就会觉得容易又有趣呢！大人们也会用各种方式来鼓励我们。你有没有这样的体验呢？;随堂练习;方方课堂;;;;;;;;;;第1课时;第1课时;日出;;背;初;扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色

不仅负荷;结构：;结构：;太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。;一刹那;再;一般天气情况下的日出;晴朗的特殊天气情况下的日出;多云时的日出;第2课时;海上日出;听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。;这不是很伟大的奇观么？;这句话作者运用了什么修辞手法？;课;朗读课文，说一说???从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。;透过这段文字，你能想象到什么样的画面？;小结写法;我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。;太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。;小结写法;你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？;再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？;小结写法;欣赏日出视频;果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。;一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，;出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。;有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。;小结;配乐朗读;为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。;作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？;小结;板