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第一篇：幼儿园小课题研究参考题目

．矫正幼儿任性行为的实践与研究

2．家园合作培养小班幼儿分享行为的研究3．大班留守儿童口语

交际障碍的成因及对策4．农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策5．故

事对大班幼儿行为习惯影响的研究6．幼儿非正规性科学活动指导策

略的研究

7．在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究8．利用游戏

活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究9．利用农村教学资源引导

幼儿玩数学游戏的行动研究10．利用游戏活动促进大班幼儿体商的实

践与研究11．幼儿园大班音乐综合活动课教学

12．协同农村的家长和孩子亲子共读的经验13．农村幼儿早期阅

读能力的培养的实践研究14．电视广告对幼儿身心发展的利与弊

15．探析0－3岁婴幼儿家庭语言教育环境16．基于网络环境的教育

资源建设与应用研究

17．浅谈小年龄段幼儿的安全意识－如何提高幼儿的自我保护能

力18．幼儿园开展经典诵读活动的探索与研究19．托班幼儿入园适

应集体生活的探讨

20．家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探究21．如何通

过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究22．探究优化幼儿－日生

活活动细节的过渡23．0-3岁婴幼儿教育机构环境的融合与优化

24．如何加强区域性体育游戏情境化的研究25．早期阅读促进大班幼

儿口语表达能力的研究26．创造数学区促进幼儿操作能力发展的研究

27．托班幼儿入园适应性的实践研究28．如何培养幼儿提出问题的能

力

29．实施科学的早期阅读培养，让孩子自主快乐成长30．幼儿数

学智能在区域活动中的开发31．对小班幼儿进行性教育的探索

32．家园共育助教活动的研究

33．动画片对幼儿思维发展的影响探索

．城乡互动－促进乡镇园保教质量的实践与探究35．中班幼儿

晨间体育活动区材料投放及指导的实践36．幼儿绘画和语言整合教学

的实践研究

37．浅析影响小班幼儿早期阅读能力的因素及对策38．中班幼儿

早期阅读指导策略的实践研究39．如何对小班幼儿进行阅读兴趣的培

养40．大班早期阅读指导策略

草根课题研究参考题目

语文

1、XX年级阅读课阅读形式研究；

2、语文作业的有效性研究；

3、小学语文高段“课本剧”编演的研究与实践；

4、提高阅读课效率的研究；

5、指导学生进行作文修改的研究；

6、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究；

7、让学生喜欢古诗词的研究；

9、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究；

10、大面积提高学生写作水平的研究；

11、小学生良好阅读习惯培养的实践研究；

13、提高学困生对语文的学习兴趣研究；

14、培养学生写作兴趣的研究；

15、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究；

16、小学语文课堂生活化教学的研究；

17、小学语文识字教学中错别字纠正的研究；

18、小学语文课堂教学实践中板书的功效性研究；

19、提高学生作文自改水平的策略研究；20、课外阅读实效性的

研究；

21、指导学生正确预习语文课程的研究；

22、指导学生积累词语方法的研究。

数学

、在数学课中激发学生的听课兴趣研究；

2、提高数学学困生的学习兴趣研究；

3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究；

4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究；

5、促使学生及时有效订正作业研究；

6、数学实践活动培养学生数学能力的探究；

7、小学数学课堂生活化教学的研究；

8、在小学数学中培养学生问题意识的研究；

9、提高后进生计算能力的策略研究；

10、小学低段数学如何有效运用学具的研究；

11、小学数学小组合作学习方式有效性的研究；

12、学生错题集对提高教育教学质量作业的研究；

13、指导学生掌握数学思维方法的研究；

14、培养学生快速记忆能力的研究；

15、培养学生自学数学能力的研究。

英语

1、提高学生英语朗读效率的研究；

2、培养高年级学生自主学习英语习惯的研究；

3、提高小学生英语听力的策略的