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“我爱我师”主题班会

主题班会目的

感恩是一个永恒的主题。孟郊有诗“谁言寸草心，报得三春晖。说的是父母之恩如同春天的阳光，孩子的感恩之心如同一棵小草。父母之恩，朋友之情，夫妻之爱，人生之所以美好正在于感情。而在每个人的成长中都会遇到很多老师,老师对于学生的恩情又是这之中很重要的一部分。然而，处在青春期的孩子对于感情，尤其是对老师的感情还处在相对幼稚的时期，师生间的矛盾处处有，“先生爱之切，招来学生怨”可以说是很普遍的。只有让学生学会理解老师对学生的爱，学生才会懂得老师对自己的恩，感恩之心才得有一席之地。因此本次主题班会将重点放在让学生认识老师的职业和老师的心，从而发自内心的理解老师，感恩老师，避免违心的颂扬，假惺惺地作秀。

主题班会议程

.何为教师？

师者，所以传道授业解惑也。唐代韩愈在《师说》中提出了教师的一个定义，传授道业解开疑惑是教师最基本的职责，也是教师职业最基本的特点。教师职业从一开始就具有“给”这样的性质，无私地将所知所长奉献，致力于道业的传授、学生的成长。引导学生深入理解教师职业，解除某些学生对教师职业片面偏激的看法。

.师生情

学生回忆自己一路走来遇到的老师，并且将自己印象深刻的老师的故事讲述出来,一起感受真实的师生之情，将教师节与真实的教师联系起来。班主任作为过来人，可以向学生讲述当自己站在讲台上，回忆这十几年的老师的心情。尤其是将离开学校之后对学校和老师的感情变化讲出来，引导学生正确理解教师对自己的教育，消除幼稚的偏见。在这一环节尤其是要注意个别学生对自己曾经遇到的留下不愉快记忆的教师的态度，以开导、公平的心态去对待。

.组织学生观看影片片段《代课老师》。

百闻不如一见，影片对于学生的感染力是强大的，培养和调动起学生的感情，才能是班会的主题得到落实，避免流于形式。

.介绍教师节的由来

中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋?尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。

教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养’的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（孔子生日）。【

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，教师们便有了自己的节日。

.群策群力，准备教师节的惊喜。

调动学生的积极性，为教师的节日做一份礼物。

主题班会具体过程

.由班长和副班长主持班会，按照会议议程依次进行，班主任对会议进行宏观调控。

.班主任总结班会课的开展和取得的成果。

.以小组的形式开展活动，完成感恩教师活动，赠送老师礼物。