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2016年考研英语二阅读真题解析

2016年研究生考试已经结束，考研频道小编紧密关注2016考研

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2016年考研英语二阅读真题解析

首先，文章整体水平简单。文章的开头第一篇讲到的是尽早培养

学生的编程能力。因为我们是互联网+的时代。文章谈到了它的中心

思想，开头谈一个反向的观点，然后第二个取反，取反的时候有非常

重要的标志。因为在学校里不怎么重视编程教学，然后在第二段马上

出现的是给你的提示hoever，这个词的出现就是提示。后面又谈

到一个词beneficial，这也是一个重要的词，这两个词掌握好了就好

做了。你拿到试卷以后，要在每篇题目上面写上一句话，细节服从，

中心支持。我们已经抓到了大的方向，我们认为尽早培养改革的编程

能力是非常好的。

第一题，C这个人尽早让我们的孩子接受电脑科技会怎么样?这里

有一个同义改写，比如我们的第一题，非常的容易。文章中告诉我们，

相比年纪更大的学生而言，我们这些年轻的孩子做一件事情就没有那

么的难，所以你会发现就是一个容易的改写。这道题答案就很明确

了，就是定位好的句子。这是我们的第一题，叫重新塑造你的思维方

式。

在这道题当中，核心要看到一个概念，如果你这道题没有一个特

别明确的思路你还可以借助中心的原则，谈到关思维方式的问题。

第二题，谈我们的F这是一所高校，他在安排他课程的时候，你

会发现他又做了同义改写，对应文中安排这个词语，安排学生课程

的时候最重要的是什么事情呢?我们说过第一题定义在第二段，这里定

位在第四段。这里谈学生的兴趣，还给了一个but，but这个词后

面是我们的中心。

第三题，DS出现了，他说这个人认为在学校学到的技能，他将

会怎么样。我们全文都在讨论的是让孩子们更早的接触。所以我们的

中心也很明确，对这个事情是非常正面的评价。所以ABCD四个选项

从细节来看，他能够帮助我们的学生能够应对很多其他的计算机的语

言。出现在倒数第二段话，but后面的内容，如何通过逻辑进行思考。

注意逻辑进行思考。最后我们看帮助了解其他的电脑语言。

再来看倒数第二题，我们学校的学生期待做什么事情?第一句话明

确告诉你，我们学校的学生，也许并不一定都去培养IT行业。马上排

除AB选项，要参与到编程竞争当中，所以它明显已经和我们的段首相

违背了。他们能够更好地面对数字化的世界，为他们做好准备。

第一篇文章稍微有点难度的是猜词题，越是难题，越是体现了我

们在平常给大家灌输的基本方法。近年来我们的英语阅读当中，这种

词汇题，去找逻辑关系，相对而言还不如我们直接带到文章中读明白

它的意思。文章中说他们越年轻早接触越明确电脑的运行，更加容易

的了解他们如何去进行准备。ABCD四个选项，我们关注的时候有一

个最简单的方法，找感情色彩，哪怕是动词，是不是应该优先，我们

应该尽早的接触我们的电脑编程，一定是想利用它。所以应该选一个

正面色彩吧，ABCD，所以CD一定排除，A的意思不对，所以应该是

B选项。

我拿到这些题目，我觉得就是似曾相识的。很多同学关注我们的

押题，我们大获全胜，但是对阅读，同学们不会要求我做阅读的押

题，但是我想告诉大家的是，只要大家把历年的真题看一下，你会发

现不仅词汇重复，话题重复，连思路都会高度的重复。

马上准备2017年的同学在备考的时候一定要注意，在接下来的一

年当中，你一定翻来覆去的是以研究我们的真题为主。真题当中的规

律，尤其是在考试当中出现的实在是越来越明显。不仅是真题，还有

真题的文章，行文套路也特别的明确。

我再来一个例子，第二篇文章当中没有拿到真题，来看一下第

三篇。第三篇文章谈到的是我们要合理利用时间来阅读。我们看看这

道题，这篇文章一上来，通过读我们的第三篇和第四篇，再次印证了

另一个事情，我此前强三强调，我说英语一一定是你最为重要的补充

备考材料。而且在你刚刚开始接触考研的时候，开始也