- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
朽木易折,金石可镂。
千里之行,始于足下。
第PAGE页/共NUMPAGES页
活动目标:
1、喜欢发现生活中有逻辑的事物,感触规的存在和美感
2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。
活动决定:项链一串、有逻辑的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及展开性的材料
活动过程:
一、感触逻辑的存在,发现生活中的逻辑。出示穿好的项链
提问:1、这条项链优美吗?为什么?
2、在项链上你还发现了什么?
3、它是按照什么逻辑串起来的?
4、倘若你来串,你会怎样做?
二、引导幼儿联想生活中有逻辑的事物,使幼儿感触到
文档评论(0)