部编版六年级道德与法治下册第5课《应对自然灾害》教学设计.pdfVIP

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第一课时

教案

班级：_____课时：_____课型：______

第一板块【话题引思导入新课】

.话题引入：自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然

现象。

我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。你知道我国有哪些常见的自

然灾害吗？

出示课题：应对自然灾害

走进新课：我国自然灾害知多少

2.案例导入：出示2019年我国自然灾害数据。

点拨：自然灾害不仅会造成严重的人员伤亡，还有巨大的经济损失。而我国，

是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。

走进新课：我国自然灾害知多少

第二板块【自然灾害情况分析】

1.观察探究：观察教材第36页的中国自然灾害分布图，说说我国主要有哪

些自然灾害？你还有哪些发现？

2.课堂点拨：我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石

流和病虫害等。

结合中国自然灾害分布图，了解不同的自然灾害主要分布在哪些地区。

总体状况：种类多，分布广

3.小组交流：了解自然灾害的分类，提问“近几年我国遭遇过哪些自然灾害？

带来了怎样的影响？”

气象灾害：洪涝、干旱、台风、冰雹、暴雪、霜冻、沙尘暴……

地质灾害：地震、山体崩塌、滑坡、泥石流……

海洋灾害：海啸、暴风潮……

页

播放视频，使学生在视频内容中感受自然灾害带来的危害。

第三板块【自然原因人为因素】

.示例讨论：观察教材第37页的图文，说说展现了哪些自然灾害，分别带

来了怎样的危害？

出示教材第37页的事例，感受自然灾害带来的影响。

2.活动园：阅读教材第37页的统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害

造成的损失比较大？

收集近年来我国主要自然灾害造成经济损失的相关数据，然后说一说自己的

感受。

3.交流感受：观看视频内容，说说自己的感受。

视频一：了解2016年我国各地因自然灾害造成的直接经济损失。

视频二：洪灾中，某茶企3000吨茶叶被泡，亏损9000万，负责人失声痛哭。

4.自然灾害图展：播放冰雹灾害的视频，以及台风、洪水、森林火灾、地震、

蝗虫灾害的动图，使学生感受自然灾害的危害，体会到重大的自然灾害会给国家、

社会、家庭及个人带来严重的危害。

5.活动园：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会

带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。

自然灾害的发生除了自然原因外，人类生产、生活中不合理的行为也会诱发

或加重自然灾害。

要求：阅读教材第38页活动园的内容，说说人们的哪些不当行为会引发或

加重哪些自然灾害。

6.示例探讨：结合教材第38页活动园中示例，引导学生知道人类不当的行

为会引发或加剧自然灾害。

7.思考讨论：你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？人类还有哪些不

合理的行为可能诱发或加重自然灾害？

参考：

（1）过度采矿，可能引发山体崩塌、泥石流……

（2）在陡坡地开荒，会加剧水土流失，引发泥石流、滑坡……

（3）大量向河流排污，造成水质含氮物质增多，会诱发赤潮……

页

（）废气排放缺乏有效管制，会造成大气污染，酸雨、雾霾增多。

8.实验模拟：人类的行为对自然环境有哪些影响？让我们通过一个小实验来

验证一下（教材第38页活动园中的实验案例）。

例：造成水土流失，引发山洪、泥石流；造成荒漠化，引发沙尘暴……

9.课堂点拨：播放视频，了解2020年发生的自然灾害，使学生体会到自然

灾害的危害，激起学生敬畏自然的情感。

各个国家都会面临各种难以避免的自然灾害。人类在自然灾害面前是渺小、

脆弱的，所以我们要敬畏自然。

人类的不当行为会破坏自然的生态环境，打破了生态平衡，会诱发或加剧自

然灾害的发生。所以，我