金融工程专业培养方案.pdfVIP

一、培养目标

需要的外语应用能力强、专业基础扎实，适应日益激烈的国际竞争环境，熟悉国际运作惯例，

掌握国内外金融法规和金融分析技能，设计金融产品和金融工具的注册金融分析师（）专

门人才。

二、培养规格及标准

专业教学围绕金融工程领域的职业资格证书美国注册金融分析师（CFA）与中国证券

从业人员资格考试要求设置课程体系，要求学生既具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，

又掌握现代证券分析的基础理论，熟悉国际证券市场惯例并具有较强数理基础和分析能力。

1.知识结构

在知识结构上，要求学生具备：

⑴具备扎实的数学、计算机、统计学基础知识；

⑵具备扎实的经济学、金融学、金融工程专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营

管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融工程领域的知识有一个较为系统的了解；

⑶熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政

策和法规；

⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；

⑸能及时了解本专业的国内外发展动态、了解本学科的理论前沿和发展动态。

专业课程有：宏观经济学（英）、微观经济学（英）、国际经济学、货币银行学、固定收

益分析（英）、投资分析数量方法（英）、金融工程学、投资分析与组合管理（英）、财务报表

分析（英）、国际金融（英）、金融分析师伦理（英）、投资银行业务、会计学、统计学等。其

中有10门课程使用原版教材，全英语教学。

具体课程设置详见本专业指导性教学计划。

2.能力

在能力培养上，要求学生：

⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；

⑵能运用所学的知识对本专业领域的问题进行定量和定性分析；

⑶能运用所学的经济学、金融学、金融工程知识对经济环境进行分析、预测，并能将其

应用于今后的业务决策中；

⑷能对金融产品进行设计和分析，解决金融风险管理中存在的问题，更好地决策；

⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；

3.素质

在素质培养上，要求学生：

⑴具备较高的政治素质，具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；

⑵具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；

⑶初步具备一定的职业操守意识；

⑷具有创新意识、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强综合素质的

专门人才。

为达到专业培养目标，在知识培养上，我们坚持“宽口径、厚基础、强能力、高素质、

展个性”的教学方针，具有国际性、职业性、前瞻性的特点，围绕市场对人才培养的要求，

不断优化课程设计，通过引进国内外成熟的教材，不断更新教学内容，并不断进行教学方法

上的探索。在能力培养上，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例

分析大赛以及社会实践等途径，培养学生分析问题、解决问题的能力、组织和团队作业以及

知识创新的能力。在素质培养上，通过思想政治理论课、教师言传身教、社会实践、职业教

育等多种途径来实现。

四、成绩考核

课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学

本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上

海对外经贸大学课程考核管理办法》的有关规定执行。

五、教学质量保证

本专业的教学质量保证工作严格按照学校和学院的有关规定执行。学院对教学质量保证

实施从教学方案设计、教材遴选、集体备课，到教学督导、教学效果评价与反馈的全过程控

制，通过健全、有效的质量监控体系提高教学质量。同时，完善师资培训机制，加强教学研

究和课程建设，改进教学方法和手段，构建优质课程资源，为提高教学质量做好保障。

六、学制

本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。

七、学分

总学分必修课选修课课内教学实践教学集中性实践教学环节

177141361382712

八、毕业与学位

⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并

符合各项要