初中历史复习—中国近代史知识点.docx

中国近代史八年级上册??

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会

【课标要求】知道林则徐虎门销烟；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。

一、第一次鸦片战争（1840-1842）——清政府VS英国

1.原因：根本原因——完成工业革命的英国迫切需要海外市场和原料产地；直接原因(导火线)——林则徐虎门销烟。

2.结果：英国强迫清政府签订近代第一个不平等条约《南京条约》

①通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（侵略势力在东南沿海）

②割地:割香港岛给英国；③赔款:2100万银元④关税协定:英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议

影响：中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。

4.失败：直接原因——中国武器落后,英国船坚炮利；根本原因——腐朽落后的封建主义难以抵抗新兴资本主义

二、第二次鸦片战争（1856——1860年）——清政府VS英法联军

1.原因：根本原因——进一步打开中国市场，扩大侵略权益；直接原因(借口)——英国亚罗号事件、法国马神甫事件

2.两大罪行：第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园、第二次鸦片战争前后，沙俄侵占中国西北东北150多万平方公里土地。

3.影响：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。

三、太平天国运动——中国历史上规模最宏大的一次农民战争（失败原因：农民阶级局限性）

第二单元近代化的早期探索与民族危机加深

【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业和民用工业，认识洋务运动的作用和局限性。知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

一、洋务运动（19世纪60——90年代）

1.背景：内忧外患（内——太平天国运动、外——两次鸦片战争中国战败）

2.目的：学习西方先进技术（“师夷长技”），维护清朝的统治（根本目的）

3.代表人物：中央——奕?；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。

4.内容：（口号：自强求富）

（1）“自强”：，创办近代军事工业（江南制造总局、安庆内军械所、福州船政局）

（2）“求富”：，创办近代民用企业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）

（3）兴办近代教育：创办新式学校，京师同文馆是中国第一所新式学堂；设立翻译馆；派留学生出国深造。

（4）建立新式军队：陆军——组建新式洋枪队；海军——南洋、北洋、福建三支海军（北洋舰队规模最大）。

5.失败标志：北洋水师在甲午中日战争中全军覆没???

6.评价：（1）性质：洋务运动是一次失败的地主阶级的自救运动。

（2）进步性：中国历史上第一次近代化运动、客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展、对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。（失败原因）

二、甲午中日战争与瓜分中国的狂潮（1894——1895年）

1.根本原因：日本企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世界；直接原因（导火线）：1894朝鲜爆发东学党起义

2.主要战役：黄海大战——致远舰邓世昌殉国

3.《马关条约》的签订（1895年）：

（1）内容：①割地——割辽东半岛、台湾及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；②赔款——赔偿日本兵费白银2亿两③通商——开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠（侵略势力深入内地）④设厂——允许日本在通商口岸开设工厂（适应了帝国主义国家对中国资本输出的需要））

4.影响：外国的侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

6.甲午中日战争后，掀起了瓜分中国狂潮

（1）开端：沙俄、德、法三国干涉还辽。（2）各国列强掀起瓜分中国狂潮：抢夺利权、强租海港。

（3）划分“势力范围”（《时局图》反映了列强瓜分中国的狂潮）

（4）美国提出“门户开放”政策：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。

三、戊戌变法（1898年、光绪帝）

1.背景：甲午中日战争战败，《马关条约》签订，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。

2.直接目的：变法强国；????根本目的：维护清朝统治

3.代表人物：康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派（资产阶级改良派）

4.过程：（1）序幕——公车上书

（2）发展——宣传变法：组