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小学数学备课组长工作计划（精选5篇）

小学数学备课组长工作计划（精选5篇）

时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，

先做一份工作计划，开个好头吧。但是工作计划要写什么内容才是正

确的呢？以下是小编收集整理的小学数学备课组长工作计划（精选5

篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学备课组长工作计划1

一、教研目标

继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，

以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行

为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问

题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进

教师的专业成长。

二、主要工作

（一）优化课程实施

1、继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；

根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教

学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进

教师教育教学观念和行为的进一步转变。

2、打造真实课堂

课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造

性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机

统一起来，实现课程功能的根本转变。

提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自

主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多

一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。

3、强化质量意识

对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容

易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。

在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的

能力。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。

（二）认真开展教研活动

1、为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研与网

络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客，

通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位教师积极参与

到教研中来，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学

习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈

—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动

研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，力求做到研究专题化、

活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

2、要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。

切实做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、

教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶

段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，

加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要

落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优

辅差方面，要有具体的落实提优、转差目标。

小学数学备课组长工作计划2

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课

组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，

以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教

育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作

业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益

与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良

好的学习习惯，促进学生主动持续发展。

二、工作思路

1、组织全组教师认真学习教科研工作计划和数学教学计划的相关

内容。

2、按要求制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

三、具体措施

1、加强学习，不断提高业务水平。

继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教

育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。

2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，提高学生自

主学习的能力。在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学

生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时

要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下

生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对

那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜

悦。

3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。