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未来的个人职业发展计划
职业发展规划是企业和员工长期利益的统一,每一家具有高度责任感的企业都有义务为其员工指明职业发展方向,设计职业发展通道,使员工看见个人发展的希望,实现人才的长期稳定性。未来的个人职业发展计划范文,我们来看看。
篇一:未来的个人职业发展计划经过五周对“大学生职业发展与就业指导”课程的学习,我对择业和就业的理解进一步加深,得出“择业应以兴趣为出发点,以个人优势为基础,选择最适合自己实际和发展的职业”的结论。课程期间,我按照老师要求,做了职业测评测试,对自我有了更深的了解,对未来职业生涯也有了更明确的规划。
在本人用较长的时间认真完成本次测试后,本人的第一感觉是一个字“准”,测试结果无论是性格兴趣分析、还是个人优势和学习风格,都十分接近我的实际,由此得出的分析意见很符合我的实际,也符合我对未来发展的计划和要求,给了我很大帮助。
在兴趣类型上,本人偏重于社会性和艺术性,很符合我开朗的性格和爱自由不拘束的性格。分析得出,我的内心世界热情丰富,无拘无束,我喜欢交际,与青少年交往,有社会责任感,感情细腻,耐心细致,是一个适合生活在集体中,受人欢迎的人。我的优势在于:有统筹全局的能力,善于打破常规提出新的富有创造力的观点;求知欲强,敢于挑战新
事物;交际能力强,对周围的人和事有一定感染力;善于洞察和理解别人,团队协作意识强。由此得出,我最适合教师教育类职业,其次是媒体工作、艺术类、设计师类职业。我的不足之处在于:我容易忽略细节和过程,过分注重结果;做事理想化,易忽视现实条件的制约;很难集中注意力,专注于一件事情,做事很难持之以恒,也很难确定究竟哪些是自己真正想要的;喜欢即兴发挥,办事缺乏条理性,时间管理能力较差。由此得出,我不适合从事会计、审计、文秘、公务员等受条条框框限制的职业。
根据本人的优劣势,我需要在以下三个方面进行自我改进:
要学会判断和把握事情轻重,优先处理重要的事情,不要避重就轻。
学会集中精力做一件事,集中注意力于某一个目标,尽量将事情计划和落实。
减少外界无关因素的干扰,对自己接受的事情要坚持到底,不要受外界诱惑而轻易妥协。办事要有计划,有条理,持之以恒。通过这次测试,我深刻地了解了自己,测试对我的优劣势均分析得很透彻,具有很强的参考性。测试中我发现我的突出特点就是人际交往能力强,是社会型的人,这与我的性格不谋而合。我的理想就是成为一名优秀的老师,成为学生的良师益友,和他们打成一片,一辈子都奋斗在这
个社会最纯净的地方——校园。而测试中的推荐职业与我的想法不谋而合,我很庆幸本人能提前选择一个与自己志趣最相投的职业,选择读师范专业。
兴趣是最好的老师,当一个人对某一工作或职业感兴趣时,他就能更加积极地思考和探索,更好地发挥自己的才能,更容易取得成绩,并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。此外,个人优势也是择业的重要判断标准,要取长补短,选择可以将自己优势最大化的职业,这样才能发挥出自己最大的潜力,事半功倍。
在职业生涯过程中,我们总是会面临许多可能性,因此,我们要提前做好职业规划,选择最佳的发展方向,并为之早作准备,努力奋斗,这样在未来我们才能在自己最擅长的领域内处于不败地位,实现质的飞越!
针对测试结果以及自身实际兴趣和优势,本人我以教师职业为立足点,制定了一套长短期相结合的职业规划。
第一阶段:大学期间。这一阶段是知识积累的黄金时期,也是能力提高的重要阶段,要想在未来成为一名优秀的教师,丰富的学识、扎实的专业能力以及其他综合实力是极为重要的。因此,在大一、大二的两年基础时期,我会结合英语专业特点以及自身实际,勤学苦练,努力提高自身“听、说、读、写、译”的能力,力争打下坚实的专业基础。此外,利用课余时间多去图书馆看一些其他专业和领域的书籍,拓宽
视野,丰富知识面;还要多参加中外文演讲、体育、才艺等类型的比赛,以及有选择性的才加一些有意义的社会实践活动和组织、社团活动。在大二要开始寻找一些教育机构兼职教师、家教等兼职,进行教育实践,在“实战”中逐步提高教学技能。在大三、大四两年提高期,我除了要继续加强专业学习,保留一定数量的教学兼职外,还要开始关注就业信息,多咨询老师和学长学姐,拓宽信息获得的渠道,并开始着手准备简历,提前联系感兴趣的学校,递上简历,以求能给对方留下一定印象,能在第一时间招聘通知。综上,这是我大学四年的规划,这是我未来事业的能力积淀期。
第二阶段:师范生协议规定的十年教学期。这十年,本人我会努力向前辈请教和学习,认真教学,努力提高自己的教学能力和人际交往能力,努力结交对我的发展有帮助的人,认真向其请教和学习。此外,要保持终身学习的意识,继续加强专业的学习。还要加强对二外——日语的学习,在职深造,继续
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