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走进《好习惯故事》
走进《好习惯故事》
——读书交流课教学设计
教学目标:
1、了解学生课外读书情况,把握学生课外读书动态,把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来,提高学生的文化修养。
2、通过活动,提高学生口语表达能力。
3、提高学生的读书兴趣,感受好书的魅力。实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环。同时引导学生在阅读中有体会、有收获,并懂得一定的道理。
教学重点:
汇报读书成果,展示个人的口才。
教学过程:
一.积累展示
学生背诵有关读书方面的名言
师分享名言
二.回顾读书收获:
1.既然读书有这么多好处,你最近都读过哪些书呢?(学生畅所欲言)
2.你最喜欢哪本书中的
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