生态系统的能量流动.ppt

课堂小结（1）能量流动的概念?（2）能量流动的过程特点?（3）能量流动的特点特点（4）研究能量流动的意义第32页,共39页，2024年2月25日，星期天1.调查得知某河流生态系统的营养结构共有一些营养级（以a、b、c、d、e表示）。经测定，一年中流经这些营养级的能量分别为：该生态系统中次级消费者是（）A.aB.bC.cD.dE.e营养级能量（J·m-2）a141.10×105b15.91×105c14.25×105d0.88×105e871.27×105BC课堂练习第33页,共39页，2024年2月25日，星期天2．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①→④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A．③和④分别属于草和兔同化量的一部分B．①是流入该生态系统的总能量C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用第34页,共39页，2024年2月25日，星期天3.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项中正确的是()第35页,共39页，2024年2月25日，星期天4.如图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是()A．甲、乙、丙、丁分别表示不同的营养级B．甲、乙、丙、丁之间只能形成一条从甲到丁的食物链C．甲、乙、丙、丁的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D．甲、乙、丙、丁的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减的第36页,共39页，2024年2月25日，星期天5．一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如图所示。下列选项中正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)()第37页,共39页，2024年2月25日，星期天课后作业<<活页作业十五>>第38页,共39页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第39页,共39页，2024年2月25日，星期天**关于生态系统的能量流动问题探讨假如你流落到荒岛上，只有一只母鸡、１５kg玉米……１．先吃鸡，再吃玉米？２．先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋？√怎样研究生态系统的能量流动？第2页,共39页，2024年2月25日，星期天能量流经一个种群的情况能量流动的分析能量输入个体1呼吸作用散失的能量储存在体内的能量个体2个体3呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量…第3页,共39页，2024年2月25日，星期天能量流经一个种群的情况能量输入种群能量储存能量散失能量流动的分析能量输入能量储存能量散失=+第4页,共39页，2024年2月25日，星期天一、能量流动的概念生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。第5页,共39页，2024年2月25日，星期天阅读教材“能量流动的过程”一段，讨论下面这几个问题：1.能量的来源是什么？2.非生物的能量是如何输入生物群落的？3.能量流动的起点和渠道是什么？4.各个环节的能量的来源和去路如何？能量流动的过程第6页,共39页，2024年2月25日，星期天生产者（植物）初级消费者（植食性动物）呼吸作用用于生长发育和繁殖分解者遗体残骸热能（散失）1.能量在第一营养级中的变化二、能量流动的过程第7页,共39页，2024年2月25日，星期天初级消费者摄入初级消费者同化用于生长发育和繁殖次级消费者摄入分解者利用遗体残骸粪便呼吸作用散失呼吸作用散失能量在第二营养级中的变化输入(同化）能量=摄入量-粪便量粪便量属于上一营养级的同化量第8页,共39页，2024年2月25日，星期天1.在能量流动的分析中牛粪中所含的能量属于哪一部分？生产者固定的太阳能02.被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？在某草原上，牛以草为食，屎壳郎（蜣螂）以牛粪为食思考第9页,共39页，2024年2月25日，星期天2.兔的粪便流入到分解者体内的能量属于兔的能量判断：1.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量第10页,共39页，2024年2月25日，星期天小结：某一营养级输入（同化）的能量有四个去向：（1）自身呼吸作用消耗（2）流向下一个营养级(同化)（3）被分解者分解利用（4）未被利用的能量（煤和石油）第11页,共39页，2024年2月25日，星期天 可见能量沿着食物链流动时，每个营养级都有能量的输入、传递