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复述回顾：（组员说给组长听）
1、什么是平均分？
2、你经常玩平均分的游戏或者遇到过平均分的问题吗？
3、你是怎样表示平均分后每人或者每份分多少的？说说看？
4、你听说过分数吗？你是怎样理解这个词的？你以前学习的都是什么数？
设问导读：
（一）自读课本98例一。
我来读读题：
（
）个小朋友去郊游，在外野餐。所带食品：苹果（
）个
矿泉水（
）瓶
蛋
糕（
）个
我来分一分。
（1）（ ）人分，把苹果平均分分成（ ）份，每份苹果是（ ）个。这（ ）是所有苹果的（ ）。
（2）（ ）人分，把矿泉水平均分成（ ）份，每份是（）瓶，这（）瓶矿泉水，是所有矿泉水的（）。
（3）如何分蛋糕呢？我的想法：（ ）怎样分？（我用圆形纸片代替蛋糕进行对折，重合等操作）。
我发现：就是将蛋糕（ ）分成（ ）份。每人得到蛋糕的（ ）。一个蛋糕的一半，用分数
表示是（ ）。
1
3、我来读一读：2读作 。
1
4、我来写一写：
2
先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上
面的“1”，即分子。
5、我来折一折：用长方形纸折出它的
6、我来练一练
1 1
，并写上 。
2 2
（1．）你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？
（ ） （ ） ( )
（2、）写出下面的分数。三分之一（ ） 五分之一（ ）
1 1
（3、）读出下面的分数。
（ ） （ ）
7 4
（二）读99页例题二：
1、用相同大小的纸片折出1 1 1 1
1、用相同大小的纸片折出
和 ，将 和 进行比较，我发现（
2 4 2 4
1 1 1
）比（ ）大。
2、用与1题中大小相同的纸片折出 ，然后和 、 进行比较，我发现（ ）比（ ）
8 4 2
大、( )比（ ）大。
3、我得出：平均分的份数越少，每一份反而 ，平均分的份数越多，每一份反而 。
4、我找到了几分之一的分数比较大小的基本方法是 。
5、我来练一练
先读一读，在填一填。
1( )( )
巩固练习：课本99-100页1、2、3、5、6、
拓展延伸：
1 1 1 1 1 1
你能用同一张纸折出 、 、 、 、 、 吗？
2 3 4 5 6 7
课堂总结
通过学习，你学到了什么？回答下面的问题：
1、用自己的话说一说什么是分数。
2、一个分数由几部分组成，它们分别叫什么名字？
3、你如何比较几个几分之一的分数的大小呀？把你的方法写下来。
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