生态系统的能量流动教学.ppt

关于生态系统的能量流动教学假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：A.先吃鸡，然后吃玉米B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡先吃鸡，再吃玉米我反对！为什么要先吃我？第2页,共30页，2024年2月25日，星期天我们欠“鸡妈妈”一个解释······第3页,共30页，2024年2月25日，星期天第二节

生态系统的能量流动第4页,共30页，2024年2月25日，星期天一、能量流动的概念根据预习,请回答:什么叫生态系统的能量流动？指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。能量是如何流动的？从哪里开始研究？请同学们认真阅读教材第94页,并分析下面的问题:第5页,共30页，2024年2月25日，星期天⒈生态系统的能量来源：太阳光能2.起点：渠道:食物链和食物网生产者3.流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳能的总量(约占1%)5.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用二.能量流动的过程4.来源：生产者消费者——太阳光能——前一营养级5.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明.⒈生态系统的能量来源是什么？2.能量流动的起点和渠道是什么？3.流经生态系统的总能量是什么？4.各个营养级能量的来源又是什么？请阅读并讨论:第6页,共30页，2024年2月25日，星期天能量的输入思考题：⒈生态系统能量主要来源是什么？2.它是通过什么方式输入生态系统的？3.输入的过程能量形式发生什么变化？4.太阳能能否全部输入该生态系统？为什么？5.输入该生态系统的总能量是什么？第7页,共30页，2024年2月25日，星期天来源：方式：输入总能量：能量变化：生态系统的能量流动能量输入能量传递能量散失太阳能绿色植物的光合作用生产者固定的太阳能光能→化学能第8页,共30页，2024年2月25日，星期天能量传递的渠道是什么？能量的传递食物链和食物网能量传递的形式是什么？储存在有机物中的化学能生产者能量的变化初级消费者生产者光合作用分解者呼吸作用散失自身的生长发育和繁殖第9页,共30页，2024年2月25日，星期天初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者利用粪便呼吸散失…呼吸作用消耗分解者分解利用下一营养级摄食去路：….摄入量=同化量+粪便量同化量=呼吸消耗量+用于生长、发育和繁殖的能量（下一营养级同化+分解者分解）第10页,共30页，2024年2月25日，星期天由草、兔、狐组成的食物链中，兔所获得的能量，其去向不包括()A．兔呼吸作用释放的能量B．由兔的粪便流入分解者体内的能量C．流入狐体内的能量D．由狐的粪便流入分解者体内的能量第11页,共30页，2024年2月25日，星期天来源：方式：输入总能量：能量转变：生态系统的能量流动能量输入能量传递能量散失渠道：能量形式：各个生态成分中能量的来源与去路：化学能食物链和食物网方式：能量转变：呼吸作用散热化学能→热能太阳能绿色植物的光合作用生产者固定的太阳能光能→化学能第12页,共30页，2024年2月25日，星期天太阳能生产者消费者分解者热能（散失）能量输入化学能能量输出细胞呼吸能量流动中能量形式的变化：太阳能有机物化学能热能第13页,共30页，2024年2月25日，星期天光能化学能热能初能量流动的特点想一想：1.能量在生态系统流动过程中，其方向能不能逆转？为什么？2.上一营养级的能量能否全部流入下一营养级？为什么？3.能量传递的效率是多少？单向流动逐级递减某一营养级得到的能量(下一营养级的同化）=上一营养级的总能量（上一营同化量）能量传递效率第14页,共30页，2024年2月25日，星期天从第一营养级流入第二营养级的能量，占生产者所固定的能量总量的百分比是______________从第二营养级流入第三营养级的能量，占初级消费者所同化的能量总量的百分比是_____________________。62.8/464.6=13.5%12.6/6