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问卷调查范文

问卷调查范文是指一个问卷调查的样本或范例，它展现了如何设计一个有效的问卷调查，包括问题的设置、答案的设计、问卷的结构和格式等。问卷调查范文可以关心人们了解如何进行有效的问卷调查，以便收集到有用的数据。以下是有关于问卷调查范文的有关内容，欢迎大家阅读！

问卷调查范文1

对于同学的问卷调查，在之前我是怀着期许的心情。收到问卷调查，心里的味道却是不舒适的。想象是多么美妙，可实现将自己美妙击碎。我是这个学期才调到这个单位的。或许是对新的单位的期望值很高吧。看到这样的同学问卷，心里很失落。

一、整体书写状况：

同学汉子的书写令人担忧。一些孩子甚至不会写字，错别字许多。每个班级都会有三五个孩子不识字，更不要谈书写了。其次是同学的语言贫乏，不能写通顺的话。第三，书写没有法规，想怎么写就怎么写。一点也不美观。

汉子是中华文化的根，横撇竖那都如中国人一样，方方正正。每一个字里蕴含着中华民族的精神，每个汉字都是我们炎黄子孙才智的结晶。

今后的教学中，哪怕是中学，也应当有义务教育我们的孩子，要规范写英雄字。这样才对得起我们的民族，对得起中国民族的称号。

二、关于问卷的详细状况

第一题：你喜爱综合性学习吗？

同学选择特别喜爱和喜爱的人数许多，每个班级只有四五个孩子选择不喜爱。缘由是不知道综合性学习是什么。有的孩子嫌综合性学习麻烦。

喜爱的缘由归结起来有这么几个：

1.语文老师讲得好，有意思。

2.综合性学习学问很丰富，扩大了学问面。

3.熬炼自己各项力量。

4.语文简洁好学，为其他学科奠定基础。

5.语文综合性学习体现中华民族的传统。

6.可以享受到语文学习的欢乐。

分析:

看到这样的答案，老师应当有一种悲伤。由于我们的孩子并没有真正的理解题干，或许也不知道综合性学习究竟是什么样的语文课程。究其缘由，说明虽然综合性学习已经有了好几年的实践，一些老师也摸索出综合性学习课程如何上。但是大多数老师依旧我行我素，不重视综合性学习教学。即使中考涉及到内容，也是一种片段式的考法，对老师并没有引起多大的震撼。他们依旧是让同学自己预习，自己搜集一些资料，并没有耐下心来细心设计教学。

其次题：你了解到的综合性学习形式有什么？

同学由于对综合性学习的性质不知道，不了解，所以有许多同学简洁的把它当做一个单选题处理了，有些孩子选择了两个，有个别孩子选择三个。

分析：

说明老师在教学中并没有很好的开展综合性学习。同学对学习的方式方法不了解，也没有运用。所以造成孩子凭借自身的阅历来作答。

第三题：你对语文综合性学习有什么建议？

同学对这个题的答案是：

1.合作性学习，不会上网筛选答案。

2.搜集资料，进行争论，展现。这是同学对学习模式的建议。

3.盼望与老师互动。

4.加入中国文化，让学习与文化融合。

5.结合一些话题绽开辩论。

6.谈自己的真实感受，不要弄虚作假。

一些孩子说没有建议。

结合以上的回答，不难看出，老师没有很好的落实综合性学习任务。同学一方面盼望学习生动好玩，一方面不了解如何学习。所以回答不能很好的紧扣问题。一些孩子没有建议，我认为这是很可怕的事情。

第四题：你认为优秀传统文化有哪些？最少列出四个。

同学的答案还算是五花八门，丰富多彩。说明同学对中国传统文化还是有一些了解的，也喜爱中华传统文化。答案涉及文化、品质、艺术的等方面。

第五题：你喜爱哪些优秀传统文化？

同学喜爱的有书法、京剧、中国画、诗词歌赋、节日等。说明同学对于优秀传统文化的传承是有需求的。

第六题：你认为我们有义务使中国优秀传统文化发扬光大吗？为什么？

同学都能说到有必要。但是对于为什么阐述不够好，停留在一些概念化的东西上。比如可以让我们更有学问，是我们的民族传统，作为中国人有这个义务等。缺少一种理性的熟悉，深刻的见解。这也从另一个侧面说明语文教学对于优秀传统文化的缺失。

第七题：语文综合性活动和优秀传统文化融合时，你会喜爱吗？为什么？

孩子们有的只回答了前半截，忽视后半截，说明对此没有进行过考虑。有些孩子则诚恳的说没有考虑过。应当是很好玩，很好玩，可以增长学问，可以了解更多民族优秀的传统文化等。但这些回答，依旧是程式化的，缺少一种接地气的感觉。

综合以上的分析，我认为，要将语文综合性学习和优秀传统文化融合，根结在老师。老师首先应当从心底重视这种教学，树立大语文观，将传授文化学问和传承优秀传统文化结合起来，将语文综合性学习和优秀传统文化融合起来。这样可以让语文布满生命，布满人文气息。这样的课堂才