高一数学对数函数3.pptx

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叶梅喜欢那棵芬芳馥郁的桂花树；喜欢校园的宁静祥和；喜欢站在三尺讲台挥洒激情；喜欢纯洁可爱的孩子们。

可是来到学校的第一天，就听数学老师说，她所有带的这个班级学风差，孩子习惯不好，总是换老师，年级最后。这些都令叶梅感到压力不小。但无奈，谁让她是新任老师呢？就得接受重重考验。

叶梅心里深知小学是孩子们人生发展的基础阶段，而要想打好人生基础，品性是关键。那天第一次上课，叶梅心情愉悦地站在讲台上，深情地自我介绍，可她惊奇地发现，认真听讲的学生寥寥无几，不少学生坐在座位上，不是玩，就是小声说话。尤其是那些坐在那里看似听讲，实则在玩的学生。叶梅生气了，这还是课堂吗？这还是学生吗？从那一刻起，她心里明白要想成绩上去，必先整顿班风，培养孩子良好的习惯。小学教育德育为先。老教师不是也有言，小学教育“三分教，七分管”嘛！

她管理班级一向民主，希望孩子能做班级的小主人翁，这对孩子也是一种锻炼和提升，所以，她广纳良策，让孩子各抒己见，集体制定班级公约。培养班干部，上课严格要求，下课多接触孩子们，培养感情，了解他们，时刻指导孩子们思想品德，行为习惯。班主任工作，就这样，事无巨细，婆婆妈妈。通过一学期的努力，孩子们都有了很大的进步。这令她欣慰。

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