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让孩子着迷的101本书

阿甲

让孩子着迷的101本书

目录

Content

前言

我当“小书迷”的日子(代序)

古典名著(1)

古典名著(2)

图画书(1)

图画书(2)

图画书(3)

图画书(4)

图画书(5)

图画书(6)

童话(1)

童话(2)

童话(3)

童话(4)

童话(5)

童话(6)

童话(7)

童话(8)

童话(9)

童话(10)

童话(11)

童话(12)

童话(13)

童话(14)

童话(15)

童话(16)

童话(17)

历险、奇遇故事(1)

历险、奇遇故事(2)

历险、奇遇故事(3)

历险、奇遇故事(4)

历险、奇遇故事(5)

历险、奇遇故事(6)

历险、奇遇故事(7)

历险、奇遇故事(8)

历险、奇遇故事(9)

历险、奇遇故事(10)

历险、奇遇故事(11)

历险、奇遇故事(12)

历险、奇遇故事(13)

动物故事(1)

动物故事(2)

动物故事(3)

动物故事(4)

动物故事(5)

动物故事(6)

动物故事(7)

动物故事(8)

动物故事(9)

动物故事(10)

动物故事(11)

动物故事(12)

动物故事(13)

侦探故事(1)

侦探故事(2)

侦探故事(3)

侦探故事(4)

科普、科幻故事(1)

科普、科幻故事(2)

科普、科幻故事(3)

科普、科幻故事(4)

科普、科幻故事(5)

奇思妙想的百科全书(1)

奇思妙想的百科全书(2)

奇思妙想的百?全书(3)

奇思妙想的百科全书(4)

讲不完的恩德(1)

讲不完的恩德(2)

讲不完的恩德(3)

讲不完的恩德(4)

讲不完的恩德(5)

成长故事(1)

成长故事(2)

成长故事(3)

成长故事(4)

成长故事(5)

成长故事(6)

成长故事(7)

成长故事(8)

成长故事(9)

成长故事(10)

成长故事(11)

成长故事(12)

成长故事(13)

成长故事(14)

成长故事(15)

成长故事(16)

前言

这是一本什么书？这是一本通篇聊书的书。它的目的是想让你对

所聊的书产生浓厚的兴趣。如果你有足够的时间和兴趣去读它聊的

书，或许不必再看这本书。不过结果也可能相反，如果你读过它聊的

书，或许会觉得一起来聊是更为愉快的事情。这是一本写给大人的

书，但是所聊的书都是适合孩子看的书。对于它的话题，家长、老师

和其他关心儿童教育的大人们会更感兴趣些。不过写这本书的哥俩儿

是成天与孩子们泡在一起的人，说起话来难免孩子气些，有点“疯疯

癫癫”的劲儿，所以孩子们可能也会愿意读，毕竟它聊的都是那些让

孩子们开心的书。孩子，是这本书经常提到的一个词。在作者的心目

中，这个词与联合国《儿童权利公约》中的“儿童”概念等同，也就

是“0～18岁的人”。但在汉语的使用习惯中，儿童的年龄偏小一些，

大一些的孩子被称为“少年”，年满14周岁还可以加入共青团。所以

我们一直尽力回避使用“儿童”这个让人困惑的词，而使用“孩子”

这个泛泛而称的词，有时甚至把童心未泯的大人也称作孩子。这是一

本关注孩子阅读培养的书。我们的目标是，将孩子培养成自觉的、独

立的、热诚的终身阅读者。我们倡导从零岁开始培养孩子的阅读兴

趣，推崇为孩子大声读书和努力在家庭、学校营造阅读环境的方法，

推荐在成人阅读引导者与孩子之间建立类似“师傅—徒弟”的关系，

鼓励以“大人与孩子一起享受阅读”的态度引导孩子迈向阅读成长的

道路。我们将在本书的姊妹篇《为孩子大声读手册》中详细讨论以上

这些问题。本书介绍那些适合给孩子们阅读并能引起他们浓厚兴趣的

书。我们把它看作一项必要的准备工作，因为如果你对这样的书一无

所知，那也只能难为无米之炊。本书偏爱讨论“让孩子们着迷”的

书。许多大人偏爱为孩子列“必读书目”，喜欢找“每个孩子一生中

应该读”的书，但在真正的阅读者看来，这些“应该读”的书并不存

在。热诚的阅读者从来不愿意按照既定的书目阅读。每一个了解孩子

的人都知道，无论是家长、老师，还是儿童阅读教育专家、儿童文学

作家，他们可以为孩子们列出100万个“应该