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暑假培训的心得体会（通用14篇）

暑假培训的心得体会（通用14篇）

暑假培训的心得体会篇1

培训时间已经过去了一天，虽然布满珍视，照旧留不住贵重的时间，暑假培训心得体会。这天是20xx年8月21日，平凡的日期又透露着不平凡。也是这一天，我们生疏了贲友林老师，一个懂得反思，坚持反思，坚决转变原有教学模式的人民教师。贲老师的讲座扬扬洒洒、贲老师的数学课潇潇洒洒。贲老师认真地位我们呈现了一堂“原生态”的数学课。贲老师的教学中心思想为以学生为中心，解读学生的内心，贲老师也向我们呈现了一些他的学生研究的成果，其中不乏三班级的学生写出五班级的水平，也有学生自己探究的规律，有些甚至是高中生的水准。可以说，从贲老师的讲座中，我感受到了学生们强大的力气。在感叹别人的学生强大的同时，我不禁反思，到底是谁扼杀了我们的学生的能力，是谁使原本应当强大的学生不再强大。又是谁夺走了我们这些学生的创造力？答案可能是个多选，教师或许就是“元凶”之一。想到这里，我不禁打了个寒战，而且越想越觉得可怕。其实，在感叹中国科技落后时，在为中国的进展滞后惋惜时，造成这种局面的缘由之一，可能就是人民教师。教师职业，任重道远。

我们经常喊着追求学生共性进展的口号，可现在回想一番，我们所谓的追求共性，可能就是单纯地把这种共性进展放在比如航模、轮滑、机器人等项目上，心得体会《暑假培训心得体会》。我们并没有真正做到全部学科的教学中进展学生的共性。学生的学只有真正化为学生内心真正渴求的东西时，才能化作促使学生学习的内驱力。化为学生探究知识的内动力。这样想来把讲台“还给”学生显得尤为重要。

再回过头来想一想，这种思想理念，我们并不是第一次接触，我们克拉玛依区的张连勇老师，早在20xx年到20xx年其次学年就已经向我们渗透了这种思想，也就是张连勇老师一处的“四导教学”理论。其实这种思想已经渐渐向我们的日常教学中集中。通过这次培训，我们在原有基础上更加清楚该如何实践。

回顾贲老师的课，他的课是细腻的，秀气的，在润物无声中，熬炼了学生的探究精神。培训后，我也在想，这种方法的确有效。贲老师也用很多的例子证明白这种方法的成效。只是我也有一种担忧，我担忧这种依靠教师提前布置预习提纲的形式，能否真正熬炼学生的自学能力，也就是假如老师不再进行预习指导，学生还会不会自行“预习”。这是我的担忧之一。担忧之二是。我不清楚当地的初高中学生是如何教学的。假如还是沿用“讲授法”进行教学，那学生又会是什么样的反映？会有一种挫败感吗？这些疑问我临时找不到答案，或许只是我的一厢情愿，期望实践可以给我答案。

告辞了贲友林老师，我们又迎来了一位全国知名教师——徐长青。徐老师首先给我们上了两堂教学示范课。用徐老师的观点称这种教学叫简约教学。在感受徐老师幽默、风趣反映灵敏。而且，我看到的是孩子们在轻松的氛围下学到很多新知识，看到学生们下课了还依依不舍地位在徐老师身边，护送签名留念的场面。我感受到，低班级的学生是宠爱这样的教学的吧。

其实，我更观赏徐老师对数学教学提出的一些思考，比如说小鸭情境图的连减法，比如乘法安排律如何用生活化的方式演绎出来，让学生不犯错等等，无不让人欣喜若狂。我们在平常的教学中，怎么就没想到这个问题？看来真的是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这样一来，我们需要经常性的跳出来想问题，那么，数学也就变得好玩多了。这样教师在平常的教学中，也就不会觉得没什么可教，教的乏味。也能让学生感受到数学的无限乐趣。

有这样一句话：知之非艰，行之惟艰，知难行易，知行合一，行我所信，信我所行。我们都知道，万事开头难。但只要我们坚决信念，迎难而上，不断坚持。最终，肯定会有所收获，关键是勇于迈出第一步

暑假培训的心得体会篇2

x年7月15日，由x市委组织部组织的x市x年干部暑假培训班在党校正式开学!这对我来说，是一次格外难得的更新知识、拓展自我、增进了解、加深感情的贵重机会。六天的短临时间，让我饱尝了一顿理论大餐，接受了一次精神洗礼，思想上充分了电，行动上加满了油。回首六天的暑假培训生活，虽是短暂，但学习内容丰富充实，通过学习听取各种高质量的专题讲座，与来自不同工作岗位的同学们聚首一堂，相互沟通，借鉴工作经验、思路方法，全面提高了自己的理论水平、工作能力以及思想境界，拓宽知识层面和生疏深度;通过听取党校教授、政府官员的专题授课、小组篮球赛、中山黄圃镇现场教学、模拟新闻发布会等丰富全面的教研活动，开阔了思路，拓宽了视野，丰富了知识，熬炼了党性，提高了本事。在此，我由衷地感谢组织上的关怀和培育，感谢各位老师的谆谆教导和辛苦付出，我肯定加倍努力，孜孜以求，向组织交出一份满足的答卷!以下是我参与此次暑假