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硬笔书法社团活动计划
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一
个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而
且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断
深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教
学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具
有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教
师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基
本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注
书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远
的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动时间：每周五下午最后一节课
四、活动地点：二年级教室
五、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，
做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课
余时间进行描写练习。
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3．利用书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字
活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，
对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本
资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
六、具体活动安排
第1课时正确的写字姿势
第2课时横的书写
第3课时竖的书写
第4课时撇的书写
第5课时捺的书写
第6课时点的书写
第7课时提的书写
第8课时竖钩的书写
第9课时斜钩的书写
第10课时卧钩的书写
第11课时竖弯的书写
第12课时竖弯钩的书写
第13课时部首写法
第14课时综合练习
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