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住在富人区的她

2024年教师资格证-中学-教育知识与能力考试历年真题常考点试题带答案

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.综合检测题(共20题)

1.中学生小楠极端争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，来使自己放松。小楠的人格特征属于（?）。

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

2.材料：

????高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的烦恼。她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇，上课时，总是走神，不由自主的看周勇在干什么，下课后，她的目光总是跟随周勇的身影；如果看不到周勇，她就心神不定，书也看不进去。她对自己目前的状况非常忧虑，担心被父母，老师发现。担心自己的学习成绩会因此下降。她十分困扰，问廖老师自己该怎么办？

（1）请根据中学生异性交往特点分析案例中马英的问题。（10分）

（2）如果你是马英的班主任会提出什么建议??（8分）

3.（1）贾德在该实验基础上，提出了何种学习迁移理论？（4分）

（2）该理论的基本观点是什么？（4分）

（3）依据该理论，产生学习迁移的关键是什么？（5分）

（4）该理论对教学的主要启示是什么？（5分）

4.简述教师培养学生注意力的方法。

5.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（?）。

A.六三分段设置

B.五四分段设置

C.九年整体设置

D.多种形式设置共存

6.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（??）。

A.避罚服从趋向

B.相对功利趋向

C.寻求认可趋向

D.社会契约趋向

7.简述班主任培养班集体的主要方法。

8.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（??）。

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.维护教师的中心地位

D.调动学生的积极性

9.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（?）。

A.退行

B.投射

C.升华

D.文饰

10.德育的起点是提高道德认识。

11.学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住。他的问题是（?）。

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

12.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（??）。

A.实验法

B.讲授法

C.演示法

D.谈话法

13.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（?）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

14.根据柯尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，提供相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。

15.华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪些功能？（?）

A.维持功能

B.导向功能

C.发展功能

D.调节功能

16.????张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。张老师接着进一步提问：谁能概括出萝卜什么状态下失水？什么状态下吸水？

?根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理：当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞就失水；反之，细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论：为什么盐碱地一般种不好庄稼？如果你种的植物出现“烧根”的现象，你需要追肥还是浇水，为什么？

????最后张老师请各小组汇报讨论结果。

（1）张老师采用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。

（2）张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析。?

17.加涅将学习结果分为哪几类？（10分）

18.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（?）。

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

19.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（?）。

A.冲动型

B.直觉型

C.继时型

D.同时性

20.

根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展从从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。

卷I参考答案

一.综合检测题

1.参考答案：A

解析：本题考查的是弗里德曼的人格分类。美国学者弗里德曼等人研究心脏病