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2023年xx小学师德师风集中学习开展情况总结

勤勉敬业，乐于奉献，争做“四有”好老师。为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，依法依规从严治校、从严治教,?7月9日，我校集中开展师德师风学习活动并及时对学习情况进行总结反思。

一、工作情况

1.政治建设“思想铸魂”行动实施情况

深入学习领会xx。通过健全教师集中学习制度，加强教师重点学习关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。通过坚持党建引领，建强教师党支部，充分发挥教师党支部和党员教师作用，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。

2.规则立德“固本强基”行动实施情况

加强教师法治教育。宣传学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度、邯郸经济技术开发区教育和文化体育中心师德考核办法等法律法规和制度规定，学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。

3.实施专项整治“清朗净化”行动

全面排查师德师风突出问题，建立重点问题台账，坚持对于教师违规行为零容忍。

4.实施关键群体“教育提升”行动

学校组织开展了思政课教师政治能力提升专题培训。重点是师德师风建设内容，组织全员研讨。筑牢教师底线意识，形成模范践行“六要”标准的强大共识，更好发挥立德树人关键群体的表率作用。

5.实施以案明纪“警钟长鸣”行动

健全通报曝光制度。健全本校师德违规行为通报制度，定期梳理和曝光师德违规问题，建立完善典型案例库。开展警示教育。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和本校查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开警示教育大会、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。

6.实施榜样引领“典型赋能”行动

做好优秀教师选树宣传。按照有关规定，因地制宣开展多种形式的教师表彰活动，选树宣传优秀教师典型。

二、经验做法

1.根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业行为规范》、《中小学教师立德树人考核办法》等师德管理文件以及教文体中心对教师提出的师德师风建设工作安排，我校所有教职工根据个人学习成果，每人向学校递交了《师德师风承诺书》。

2.在师德主题的学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。

3.在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料。

三、工作成效

通过师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师根据师德规范具体要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识:进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展一系列的活动进一步提高了教师的教育教学的水平和能力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。

四、下一步工作

1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动。主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

3.积极开展校本教研、校本培训工作，促进教师教学能力进一步提高。

4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德师风。