五年级下册语文一课一练-第13课《人物描写一组》(含答案)人教部编版.pdf

13人物描写一组

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

1．是的，他无疑（yínǐ）可以成为最出色的车夫。

．

2．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾（jíshì）眼快。

．

3．赵氏慌忙揩（kāikǎi）揩眼泪，走近上前道。

．

二、下列词语书写完全正确的一组是（）。

A．摔跤抖擞昂面朝天

C．模样穿棱膀大腰粗B．破锭威严三抓两挠D．硬棒趁势手疾眼快

三、读“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”这句话

时，我想到了一个恰当的四字词语（）。

A．垂头丧气B．愁眉苦脸C．奄奄一息D．悲愤欲绝

四、“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）

A．老舍B．祥子C．孔乙己D．刷子李

五、读句子，做练习。

1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟

他一叉一搂。

当胖墩儿提出“是一叉一搂，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择

了“随便摔”。表现了小嘎子________________的性格特点。

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2．看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面

似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！

这句话是对祥子____________的描写。这些描写，说明祥子对未来的生活

充满________。3．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

这句话是对严监生的____________描写。“眼闭着摇头”“指着不动”表明严监

生因在他家待了多年的奶妈也不理解他的心思而________，表现了他________

的特点。

六、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1.《他像一棵挺脱的树》节选自作家冯骥才的小说《骆驼祥子》。（____）

2.《摔跤》主要运用了动作描写来塑造人物形象。（____）

3.严监生临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼，突出了他的形象。

（____）

七、阅读课文片段，回答问题。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他

一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐(xiànqiān)

架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围

着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖

墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆(dǎngdāng)，鼓着眼珠子，不露一点儿

破绽(zhàndìng)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽

顶，硬是扳(bǎnbān)不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的

腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚(dāngdōng)一声，

小嘎子摔了个仰面朝天。

1．用“﹨”在文中画去错误的读音。

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2.“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点，才把他摔倒了。”由此我想到一个成

语（）。A．知己知彼，百战不殆B．机不可失，时不再来C．道高一尺，魔高

一丈

3.在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”？

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4.在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词

语找出来，根据提示填在下面的横线上。

（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。

（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋

_______________。

（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________。

5.从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？

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八、课外阅读。

那刘姥姥