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大冶市2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、认知性道德情感
【答案】B
2、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）。
A、陶行知
B、梁漱溟
C、杨贤江
D、蔡元培
【答案】C
3、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
A、长善救失
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长
【答案】B
4、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化
【答案】C
5、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
【答案】D
6、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
【答案】C
7、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
【答案】A
8、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
【答案】C
9、在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。
A、教师是主体，学生是客体
B、学生是主体，教师是客体
C、都是主体
D、都是客体
【答案】C
10、学习的主体因素是（）。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
【答案】A
11、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
12、下列哪一说法与新课程教育思想一致（）。
A、潜能外显化过程不需要教师的参与
B、学业评价是为了促进发展
C、考试是为了鉴别素质优劣
D、学习是为了鉴别素质优劣
【答案】B
13、教科书中的练习题多属于（）的问题。
A、创造性
B、无结构
C、有结构
D、一般性
【答案】C
14、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
【答案】B
15、新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4
【答案】B
16、（）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
【答案】A
17、（）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。
A、反躬自省
B、反思能力
C、自我修养
D、慎独
【答案】A
18、下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课
B、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
【答案】D
19、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
【答案】B
20、创设问题情境的核心是（）。
A、熟悉教材
B、了解学生
C、实施启发式教学
D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【答案】B
21、测验是测量一个行为样本的（）。
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
【答案】D
22、掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。
A、学习积极性
B、智力水平
C、学习自觉性
D、学习时间
【答案】D
23、在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
【答案】B
24、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
【答案】A
25、健康的概念是指（）。
A、身体健康
B、心理无缺陷
C、生理无缺陷
D、身心健康
【答案】D
26、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于
（）。
A、不利于教师有目的有计划地进行
B、不利于在短时间获得大量系统的知识
C、不利于教师面向全体学生
D、不利于学生主动自觉地学习
【答案】D
27、教师与家长的关系应该是（）。
A、对立的
B、尊卑的
C、和谐的
D、生硬的
【答案】C
28、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
【答案】B
29、（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。
A、
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