高一年级地理教案鲁教版.docx

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高一年级地理教案鲁教版

高一班级地理教案鲁教版1

教学目标

知识与技能

1.了解五种交通运输方式及其特点，能够依据所需选择合适的交通运输方式。

2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。

过程与方法

结合详细的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素。

情感、立场与价值观

1.通过学习援助同学树立正确的进展观。

2.培育同学辩证地分析问题的技能。

教学重点

五种主要交通运输方式的特点。

教学难点

影响交通运输布局的因素。

教具预备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学方法

案例分析法、自学争论法、合作与探究。

教学过程

【新课导入】“要想富，先修路”，社会经济的快速进展离不开交通运输。这节课我们就一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局。

现代主要交通运输方式

『播放青藏铁路视频』

【老师提问】：刚刚播放的视频当中，为我们展示的是哪一种交通运输方式呢?

【老师点拨】：铁路运输。那么我们现代的交通运输除了铁路这种运输方式以外，还有哪些佳通运输方式呢?

【同学回答】：马路运输、水路运输、航空运输、管道运输。

老师点拨师：对，我们现代社会的交通运输方式主要有五种，它们分别是铁路运输、马路运输、水路运输、航空运输、管道运输。『投影展示图片』

下面，我们来了解一下五种交通运输方式都有哪些特点呢?

1.五种交通运输方式的特点

【同学活动】：组织同学自主学习该部分知识，完成导学案上连线题，投影展示同学完成连线

【老师引导】：以上就是五种交通运输方式的特点，从中我们可以看出它们是各有长短。那么，当我们在面对实际问题的时候，应当如何去合理选择交通运输方式呢?

2.合理选择交通运输方式

【同学活动】：展示表格，指导同学在导学案上勾选，完成后请同学在电脑上勾选出来

【老师点拨】：选择运输方式的时候，既要依据交通运输方式的特点，又要依据货物的类别、数量、运距等综合因素，本着多快好省的原那么，作出最合理的选择。

『播放视频交通运输的改变』

3.交通运输的进展方向

高速化——缩短运输时间，增加通过技能

大型化——扩大运输工具的装载量

专业化——进展集装箱运输技术

【老师引导】：在现代社会，假如我们只有一种交通运输方式可不可行呢?答案线是否定的。在生活中，要实现一个地点到另一个地点，我们往往要用到两种以上的交通运输方式。各种交通运输方式联合就形成了交通运输网，为我们的出行提供了方便，那什么是交通运输网呢?

4、交通运输网及布局

(1)概念

(2)组成要素：

交通运输中的线：铁路、马路、航道等。

交通运输中的点：车站、港口、航空港等。

【老师提问】：虽然交通运输网具有不同的形式和层次，但它的布局也不是偶然任意地，而是受到了某些因素的影响。那么，影响交通布局的因素究竟有哪些呢?

影响交通布局的因素

【同学活动】：『投影展示中国铁路网分布图』思索：我国铁路网分布有什么特点?这样分布的缘由可能有哪些呢?

【同学回答】：东部密集，西部稀疏。东部地形以平原为主，相比西部更为低平和缓。而且东部经济发达，人口与城市众多，对交通的需求量大。

【老师点拨】：由此看来，交通运输的布局会受到多种因素的影响，下面我们通过一个详细的案例来详细分析影响交通布局的因素。

【同学活动】：『播放视频南昆铁路』思索：了解了南昆铁路之后，请同学们阅读教材80的案例1，思索一下这样几个问题：

(1)在地图上分别读出南宁和昆明的海拔，并指出南昆铁路的建设需要克服哪些自然障碍?

(2)南昆铁路沿线有哪些资源分布?

(3)铁路沿线民族分布、经济水平如何?

(4)在繁复的自然条件下我们是凭借什么去克服困难的?

【同学回答1】：南宁海拔低于100米，昆明海拔大致在2000米以上。由于铁路位于西南喀斯特地貌区，所以地形险峻、地质条件繁复、地势起伏大，且多地震、滑坡，南昆铁路的修建需要克服这些自然障碍。

【老师点拨】：由此可以看出，南昆铁路的兴建必修要考虑自然因素的影响，它决断了能不能修铁路，修建的难度有多大。既然南昆铁路的修建有这么多的自然障碍，为什么