16《赤壁赋》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

赤壁赋;一门三父子

都是大文豪

诗赋传千古

峨眉共比高

苏洵

苏轼

苏辙

;;最浪漫的诗人

最豪放的词家

最超脱的文人

最潇洒的过客

最具人格魅力的大师;知人论世;“赋”以楚辞为源头，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制。

?《文心雕龙》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī）文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文，指赋的形貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。;;给下列画线的字词注音;

;壬戍之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

过一会儿，月亮从东山升起，在斗、牛星之间徘徊着。;一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。白茫茫的水气笼罩江面，水光与江色连成一片。任凭这一苇叶似的小舟随意飘荡，浮在宽广无边的江面上。觉得浩浩荡荡的，我就觉得像在太空中驾风飞行，却不知道要到什么地方去；又觉得飘飘悠悠的，就像是离开了人世而无牵无挂，飞升到仙境一般。;解释下列红色词的意义（第一节）;重点语句翻译;诗人缘何而乐？→触景生情。;明确：

1.举酒属客。

一个“属”字把主人所急需要排遣出来的抑郁之情很好地烘托出来了。借酒浇愁愁更愁，所以在“主”歌唱的时候，潜意识里的抑郁就通过歌词的形式流露出来了。

2.诵明月之诗，歌窈窕之章。

语出《诗经?陈风?月出》“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”（望月怀人）。（月儿东升亮皎皎，月下美人更俊俏，体态苗条姗姗来，惹人相思我心焦）月下怀人，美人不见，独自悲愁。

3.“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，

语出《楚辞少司命》：“望美人兮未来???临风恍兮浩歌”。（心怀美人）

美人意象→圣主贤君、美好理想、一切美好事物的化身

;美人意象;于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹

兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，

望美人兮天一方。”;这时喝酒喝得极为快乐，我就敲着船舷唱起歌来。歌词到：“桂木做的棹啊，兰木做的桨，划开清澈见底的江水，在月光浮动的江面逆流而上；我的情怀啊，多么悠远，我所思慕的贤人啊，好似远在天的另一方。;

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠（lí）妇。

;客人中有个吹洞箫的，便按照歌曲的声调节拍应和起来。箫声呜呜的，好像在哀怨，又像在眷恋，好像在哭泣，又像在申诉，余音悠长委婉，就像一根细丝一样将断未绝。这箫声使潜藏在深涧中的蛟龙听了起舞，使孤舟上的寡妇听了落泪。;解释下列红色词的意义（第二节）;1、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之

在这样的美景中，喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。

2、客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然

有位吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍同声应和，箫声呜呜作声。

3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

歌声能使深谷中的蛟龙听了起舞，能使孤舟上的寡妇听了落泪。;找出文中描写箫声的句子，作者是怎样(手法)描写的？;苏子愀（qiǎo）然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪（liáo），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

;我忧伤得变了脸色，他整好了衣襟，严肃地端坐着，问那个客人道：“为什么吹得这样悲凉呢？”客人回答道：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不就是曹孟德的诗句吗？向西可望到夏口，向东可望到武昌，山和水相互缭绕，树木茂密，一片苍翠，这不就是曹孟德被周瑜击溃的地方吗？;方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳（zhú）舻（lú）千里，旌旗蔽空，酾（shī）酒临江，横槊（shuò）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！;况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。;哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;解释下列红色词的意义（第三节）;1、山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?

2、酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

面对大江斟酒，横握长矛吟诗，本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?

3、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴