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2020年内江市中招语文试卷评析

一、试卷结构

2018年中考语文试题严格遵循〝内江市2018年中考语文考试讲明〞的要求：全面考查初中毕业生在七—九年级学段的语文学习情形，注重引导师生回来语文教材，回来能表达学科特点的语文教学，注重考查学生的语言和语文能力。考查内容注意高中、初中语文教学的衔接，选材不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和写作能力。

试题以〝回来教材，突出能力，注重运用〞为命题原那么，以积存运用、阅读明白得、写作三大板块为试题结构。试卷由会考卷和加试卷组成。会考卷分为：积存运用〔20分〕、阅读明白得〔课内文言文阅读10分，课外现代文阅读20分，共计30分〕、作文〔50分〕。加试卷分为：语言的实际运用〔15分〕、课内古诗阅读〔10分〕、课外现代文阅读〔25分〕。

二、试卷特点

今年，中考语文试卷以〝在稳固中求变化，在变化中显特色〞为命题的指导方针，在试题的设置上，从以下几个方面显示特色。

〔一〕降低难度，回来教材，让教师明确语文该教什么，让学生明确语文该学什么。

依照普九教育的需要，依照高中时期的招生形势，中考语文试题的难度有所降低，按全市的统一要求，会考卷按1:2:7的比例，加试卷按1:3:6的比例确定难度系数。因此我们把回来教材作为降低难度的重要手段，作为引导全市初中语文教学重视教材、重视基础的重要举措。

会考卷第一大题积存与运用，共20分，就有15分全部出自教材，同时差不多上教材的重要信息。如语音题均为课下注释，词语书写题均为课后的〝读一读，写一写〞。词语填空题全是名篇中〝准确运用动词〞的经典之作。这些考查材料不仅是我们教师都会强调的，也是学生能够通过复习把握的。

文言文阅读共10分。词语讲明5分，差不多上差不多上课下注释，在课堂上教师不可能不讲解。翻译是名句：〝且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞也是一样学生都可不能忽略的重要句子。

加试卷中的古诗阅读，也是考的教材内容。第1题6分，确实是从?教师用书?中扣出来的，一样学生即便是第一次读这首诗，也该能回答。第2题描画画面也确实是对原诗进行扩写性的描画。

〔二〕表达语文教学的本色，让听课的学生考出好成绩

本套试题要达到的目的之一，确实是要让学生觉得老师强调的东西确实是中考要求的东西，命题者不跟教师打游击战。比如前面讲到的教材中的内容，全是重点的东西，一样老师都可不能忽略的内容。又比如两篇课外的现代文阅读。命题的方式也和教师引导学生把握文本的方式一致。会考卷中的?镜泊湖的黄昏?所命的题思维跨度都不大，只要学生明确阅读方法，按照题干所指段落去阅读，稍加综合分析，是专门容易找到答案的。如〝镜泊湖是如何样形成的？跟其它湖泊比较，它最显明的特点是什么？〞〝朝为媚青年，夕暮成丑老〞表现出阮籍对黄错是如何样的态度？〞〝夕阳无限好，只是近黄昏〞显露出李商隐如何样的情感？〞差不多上只要找得到试题所指向的段落便能回答的送分题。又比如加试卷中的第9题和第10题〝惋惜这只是我们善良的愿望，真实的情境往往适得其反。〞这‘真实的情境’应该是如何样的？〞〝我们什么缘故不得不拒绝？〞两题事实上确实是考的一个过渡段的作用。第9题承上段的什么内容，第10题启下段的什么内容。这些差不多上我们教师在课堂上乐于告诉学生的，关于认真听了语文课的学生来讲，确实是专门简单的咨询题了。

〔三〕注重高初中语文教学的衔接

1．现代汉语知识的衔接咨询题

?语文课程标准〔实验〕?〝教学建议〞：〝在阅读教学中，为了关心明白得课文，能够引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法和修辞知识教学。〞老师们平常在阅读教学中随意性大，缺乏系统性；语法专项训练较少或全然没有训练；语法教学的要求尺度不统一。

而高中对现代汉语语法、文言词法、文言句法要求较高，高中?语文课程标准?〔实验〕〝课程目标〔阅读与鉴赏〕〞中提出：〝〔现代文〕依照语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，关心明白得结构复杂、含义丰富的语句。

因此各地中考试题都会隐性地考查汉语知识。如通过仿句、改病句等来间接地考查语法。本套试题仍旧沿袭往年的考法，在会考卷第一大题第7题要求〝把句子改写成排比句〞，在加试卷第1题中要求〝填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语〞，第2题〝用反咨询句续写一句话〞。第11题〝作者用一组排比句讲明拒绝是一种美好的境域〞，差不多上将语法知识，修辞知识等引入了考卷。

2．文言词法与文言句法的衔接咨询题

?语文课程标准〔实验〕?〝评判建议〞：〝评判学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积存的过程，考察他们能否凭借注释和工具书明白得诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的把握程度。〞

?而高中?语文课程标准?〔实验〕〝课程目标〔阅读与鉴赏〕〞中提出：〝阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，明白得词