高考语文学习规划及复习重点.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

高考语文学习规划及复习重点

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用技能。

建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如词这个小系统，就包括词义、色调轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色调。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。

二、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战技能。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。

近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读技能、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌控和语言技能的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的技能，理解和分析技能，鉴赏和评价技能。这三方面试题的正确回答都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的技能。

阅读技能的培育应着重两个方面，一是信息筛选的技能，二是对阅读材料的理解和分析技能。考生平常所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌控更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的技能;阅读的理解和分析技能在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等技能，语言材料多来自现实生活甚至中同学的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个技能点;多呈开放性，答题需要肯定程度的想象和联系技能。

作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题技能，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的技能。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事项，积累写作材料。

在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原那么：

1、课本第一

(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有须要每点平均用力，同学要依据考纲的考查范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

2、效率至上

(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。

(2)方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散那么简单掌控。

(3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何帮助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、的观点倾向以及布局谋篇的特点等。

三、第三轮复习

经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了肯定基础，在这个基础上，由于时间有限，建议同学们采用这样的做法：

1、研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型例如及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。

2、回来课本。高考题目年年都有改变，但考查同学运用学过的知识敏捷地分析问题和解决问题的思想一贯都没有