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一年级数学老师家长会发言稿15篇.doc

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一年级数学老师家长会发言稿15篇

在日新月异的现代社会中,越来越多人会去使用发言稿,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的一年级数学老师家长会发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一年级数学老师家长会发言稿1

尊敬的家长们:

大家下午好!非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,我是一年级的数学老师DD李老师。在此,同时也衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。我想借今天的家长会,从数学学习方面和大家一同交流。刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情,现在我就这次考试向大家做个汇报。一(1)和一(2)一共88名学生参加考试,两个班的平均分分别是94,96。57;一(1)班优秀率为86。36%一(2)优秀率为90。90%;一(1)班及格率为100%,一(2)及格率为100%。

从试卷情况来看,考查的知识面较广,(有数数练习、比大小多少、区分几个和第几、常见的几何图形的分类、10以内数的口算、看图列算式),类型比较多样灵活,同时紧扣课本。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算的能力,尤其注重对基础知识的检测。从考试情况来看,大多数学生都还学得不错,基本知识掌握得还好。对于分数,我个人认为不要把考试分数看得太重,一年级的学生养成良好的学习习惯比分数更重要。当家长看到不太满意的分数时,更多的是关注孩子的学习过程,应帮助孩子分析其原因,不要一味批评指责,和孩子一起看一看错在哪里,为什么会做错,是没听懂?还是粗心大意?帮助孩子弄懂题意,再出类似的题加以训练。

当学习成为一种习惯,成绩好就变成一件很自然的事。学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。下面,我就一些习惯和各位家长交流一下:

1、教育孩子上课认真学习的习惯。

2、培养学生认真完成作业的习惯。

3、养成独立思考不怕困难的习惯。

4、最基本的一些习惯。比如,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此,我想给大家几点建议:

1、培养学生的计算能力

(1)每天出一点口算题(例如:口算题卡)

(2)口头和笔头相结合

2、重视学生的数学语言的培养

(1)在生活中创造说的机会

(2)装傻,向孩子请教。例如:问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。

3、作业的时效性

练习册100分闯关每天做一页,时间控制在20分钟左右,让孩子养成良好的时间观念。因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。

4、作业检查

作业是学习的影子。建议每位家长拿出五分钟的时间来检查孩子的作业,这样不仅能让孩子感受到你对他的关注,也有助于家长及时的了解孩子的学习情况。大多数家长对孩子很负责任,可是,有的家长在给孩子签字的时候连孩子的作业看都没有看,错题满篇的、没有完成作业的,这些家长居然能在本子上签字,你们真的为孩子尽到心了吗?你不严谨的态度给了孩子什么,你思考过嘛?签字是有责任的,签字意味着你对孩子作业的认可,错题满篇的、没有完成的作业是你认可的吗?你希望学生完成的就是这么一份作业吗?孩子的年龄还小、阅历少,不知道什么是好什么是坏,孩子们心里想到的只有吃和玩,如果家长不重视孩子的学习,您认为孩子能够重视吗?养不教,父之过,教不严,师之惰。我们对孩子的责任心在哪里?为了孩子的成长,我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听花开的声音!

一年级数学老师家长会发言稿2

尊敬的各位家长:大家好!

我是1203班数学老师,我叫马汉。时间过得很快,高一新生入学后,已经和我的学生共同度过了接近4个月的时间,在班主任支持、同学们的配合下,我的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。下面我向家长们汇报一下我们的工作:

开学之初,老师学生都遇到了很大的困难。

一、教材编排不够完善,配套资料不够齐全,教材容易习题难问题突出;

二、由于初中基础未打好,同学们还存在着基础不同,参差不齐的现象;

三、由于刚刚入学,互相了解不多,需要很长的适应过程;

但是,我跟他们说,这是发展中的问题,是不可避免的,也是完全可以克服的。我鼓励他们多问,多做,我记得跟他们说过,你们在普通班,并不说明你比别人差,只是你起步慢了,暂时落后,我给他们举了上一届的例子,前几名最一开始都不是重点班的人,后来成了学校的苗子,你也可以成为苗子。

数学科目体现的是一种思维,一种为人处事的方法,灵活变通,所学的数学知识不一定能用上,但是可以从中得方法,有一句话叫做数学是一

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