专题05 功、功率 动能定理【讲】【解析版】-2023年高考物理二轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

第二部分功能与动量

专题05功、功率动能定理【讲】

目录

TOC\o"1-5"\h\z一.讲高考真题一一感悟核心素养 1

【考情研判】 1

【考题分析】 1

\o"CurrentDocument"【题后总结］ 13

\o"CurrentDocument"二.讲核心问题-----提炼主干必备知识 14

\o"CurrentDocument"核心问题一功、功率的分析与计算问题 14

\o"CurrentDocument"核心问题二动能定理的应用问题 16

\o"CurrentDocument"三.讲重点模型 19

（-）科学思维模型构建一一机车启动模型 19

（二）科学思维-----数形结合 21

一.讲高考真题??…感悟核心素养

【考情研判】

近几年高考命题点主要集中在正、负功的判断，功率的分析与计算，机车启动模型，动能定理在圆周运动、平抛运动中的应用.题目具有一定的综合性，难度适中.

【考题分析】

【例0（2022年高考全国甲卷第7题）一质量为次的物体自倾角为。的固定斜面底端沿斜面向上滑动。该物体开始滑动时的动能为线，向上滑动一段距离后速度减小为零，此后物体向下滑动，到达斜面底端时动能为号o己知sina=0.6,重力加速度大小为g。则（ ）

A.物体向上滑动的距离为3

2mg

B.物体向下滑动时的加速度大小为］

C.物体与斜面间的动摩擦因数等于0.5

D.物体向上滑动所用的时间比向下滑动的时间长

【试题情境】本题以在斜面上做“等位移折返“运动为素材创设学习探索问题情境。

【考核要求】本题考核要求属于综合性。

【必备知识】本题考查的知识点为牛顿第二定律、动能定理、重力和摩擦力做功等。

【关键能力】本题主要考察的关键能力是：（1）模型构建能力：要求能根据题目所给信息，建立“等位移折返”运动模型。（2）推理论证能力：根据牛顿第二定律和动能定理推理得出物体在上、下滑过程中的摩擦因数和加速度。

【学科素养】（1）考查物理观念：①物质观，物体、斜面；②运动观，匀变速直线运动；③相互作用观，重力、弹力、摩擦力；④能量观，内能、机械能，动能定理。（2）科学思维：能利用运动和相互作用的观念、能量的观念对物体的运动进行分析，根据牛顿第二定律和动能定理推导物块在下滑过程中的加速度和摩擦因数等物理量。

【答案】BC

【解析】AC.物体从斜面底端回到斜面底端根据动能定理有

-/jmg?21cosa=--Ek

物体从斜面底端到斜面顶端根据动能定理有

-mglsina-jumglcosa=0-Ek

整理得

/=——?〃=0.5

mg

A错误，C正确；

B.物体向下滑动时的根据牛顿第二定律有

nta-mgsina-口mgcosa

求解得出

B正确；

D.物体向上滑动时的根据牛顿第二定律有

mav=mgsina+jumgcosa

物体向下滑动时的根据牛顿第二定律有

ma卜=mgsina-Ringcosa

由上式可知

〃上下

由于上升过程中的末速度为零，下滑过程中的初速度为零，且走过相同的位移，根据公式

I=—at2

2

则可得出

/上＜/下

D错误。

故选BCo

【例2】（2022年高考全国乙卷物理第6题）水平桌面上，一质量为〃?的物体在水平恒力/拉动下从静止开始运动，物体通过的路程等于“时，速度的大小为%,此时撤去凡物体继续滑行2%的路程后停止运动，重力加速度大小为g，则（）

A.在此过程中尸所做的功为^相龙

3

B.在此过中产的冲量大小等于;阳％

C.物体与桌面间的动摩擦因数等于乎一

4%g

D.F的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的2倍

［试题情境］本题以在水平面上做“O-v-O”运动为素材创设学习探索问题情境。

【考核要求】本题考核要求属于综合性。

【必备知识】本题考查的知识点为牛顿第二定律、动能定理、动量定理、恒力和摩擦力做功等。

【关键能力】本题主要考察的关键能力是：（1）模型构建能力：要求能根据题目所给信息，建立“O-v-O”运动模型。（2）推理论证能力：根据牛顿第二定律和动能定理及动量定理推理得出物体在前后两次过程中的摩擦因数和加速度。

【学科素养】（1）考查物理观念：①物质观，物体；②运动观，匀变速直线运动；③相互作用观，重力、弹力、摩擦力；④能量观，内能、机械能，动能定理。（2）科学思维：能利用运动和相互作用的观念、能量的观念对物体的运动进行分析，根据牛顿第二定律和动能定理推导物块前后两次过程中的加速度和摩擦因数等物理量。

【答案】BC

【解析】CD.外力撤去前，由牛顿第二定律可知

F-jLimg=max(T)

由速度位移公式有

外力撤去后，由牛顿第二