高中英语：选必三U3Extendedreading雅礼教案.docx

Unit3Backtothepast

Extendedreading:HellcomestoPearlHarbor

内容分析：

【What】本板块的语篇描写了珍珠港遭袭这一事件，聚焦两个美国士兵的不幸遭遇，重现了该历史事件的背景、过程以及影响，帮助学生拓宽历史知识，了解重大历史事件对于历史进程的影响。

【Why】本文通过两位战争亲历者的视角，揭示了战争的残酷和惨烈，旨在引导学生以史为鉴，铭记历史，珍爱和平，培养学生对于历史事件正确的情感态度和价值观，提高自觉维护和平的意识。

【How】本文是一篇描述重大历史事件的文章，以时间顺序展开对珍珠港事件的描述，清晰地还原了史实。第一段日常生活的描写与下文日军轰炸珍珠港的描写形成鲜明的对比，烘托了事件的突发性；在描写具体的战争场景时，作者运用多感官描写再现日本偷袭珍珠港的场景，镜头感强，语言富有画面感和冲击力。标题中hell一词运用暗喻，将珍珠港遭袭比做人间地狱。文章中大量伤亡数字的罗列，进一步展现了战争的残酷，让学生深切体会战争对人类社会所产生的巨大影响，进一步反思历史，珍惜当下，树立正确的历史价值观。

教学目标：

Bytheendofthissection,studentswillbeableto:

1.locatesomespecificinformationrelatedtotheattackonPearlHarbor;

2.identifythefunctionofthechronologicalorderusedtodescribeahistoricalevent;

3.appreciatetheuseofsensoryinformation;

4.recognizethenegativeinfluencesofwaronhumanbeings;

5.spreadtheideaofpreservingpeacethroughoutthewholesociety.

教学重难点：

Studentswillfigureoutalittlebithardforthemto:

1.learnhowtodescribesensoryinformation;

2.expresstheirownideasofpreservingpeace.

教学过程：

Step1Lead-in

AskstudentshowmuchdotheyknowaboutPearlHarbor.

Enjoyavideo,gettingtoknowmoreabouttheattackatPearlHarbor.

PearlHarborislocatedinHawaii,theUnitedStates,whichisfamousforthe“AttackonPearlHarbor”duringtheWorldWarII.

Thenaskaseriesofquestionstoarousetheirinterestinthistopic.

WhydidJapanattack?

Howaboutthemajorcombatants?

Whatwastheattacklike?

Step2Appreciatingthetitle

Metaphorisusedheretomakethedescriptionmorepowerful.TheauthorcomparesthePearlHarborattackto“hell”toemphasizethedevastationoftheattack.Atthesametime,suspenseiscreated,makingthereaderwonderwhatexactlyhappenedatPearlHarbor.

Step3Reading

Readthearticleandcompletethechartbelow.

AskstudentstopayattentiontotheTIPonthenextpageofthetextbook.

TIP:Identifyingthechronologicalorder

Step4Carefulreading

Para.1BEFORE

Findouttheverbs