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第
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的大班教案(经典6篇)
大班教案篇1
要求:
1、在舞台上用歌颂、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现
2、培育幼儿的表演欲望和自信心,培育做文明观众意识。
3、幼儿自由结组,合作表演。
预备:
1、舞台表演的场景布置:房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。
2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装,道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)假设干。
3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好伙伴、我爱天安门、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排练好的两位小主持人。
重难点:
重点:通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。
难点:幼儿能在舞台上用自然的`表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。
活动过程:
一、回忆感知:(师)请小伙伴们宁静的想一想,你给我们的大舞台带来了什么礼物,怎样才能让其他小伙伴喜爱你的表演呢?
二、装扮预备:请你和好伙伴一起商量自己表演的节目,穿什么服装最美丽,带什么样的头饰最合适,让我们一起装扮起来吧!
三、观看演出:
主持人:
今日的大舞台真喧闹,小伙伴们真欢乐,今日我们在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。
(节目开始表演,每个节目由主持人报幕。)
四、老师指导
1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。
T:这么美丽的舞蹈,谁想来和小演员一起跳?
2、节目“我爱天安门”后请幼儿都来做游客,拿照相机为幼儿拍照留念。
T:小伙伴们,唱的真好,我们到北京去旅游,站在天安门前摆一个好看的造型,我来为你们拍张照片吧!
3、节目“好伙伴”后让幼儿自由结伴,找到好伙伴,进行“好伙伴的”的音乐游戏。
T:我们也去找好伙伴玩游戏怎么样?
4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。
T:他弹的好听吗?你觉得怎么样?出自:大;考.吧谁想来说说?
5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。
T,看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅?
附:节目单
1、节奏乐:大中国(大二)
2、舞蹈:圆圈舞(大一)
3、歌表演:我爱天安门(大三)
4、歌表演:好伙伴(大五)
5、舞蹈:藏族舞(大四)
6、钢琴表演:蝴蝶花(大二)
7、韵律操表演:兔子舞(全体)
活动反思体会:
这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影,幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌颂、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现,培育了孩子们的自主意识,不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中,不知不觉地感受了不同的音乐作品,孩子们一贯兴奋地上心的听、看、并不由自主地跟着学唱,自觉地投入到活动之中,在这种喧闹的环境中,孩子之间产生了“爱祖国”的情感,这正是这次活动的亮点。
大班教案篇2
一、活动目标
1.观赏故事,感知故事中富有童趣的故事情节以及野猫热心、自以为是的性格特征。
2.借助图片理解故事内容,能够正确认识野猫眼中的城市与现实中的城市的差异。
二、活动预备
教学挂图:《野猫的城市》。
三、指导要点
1.活动重点:感知故事中富有童趣的故事情节,把握野猫的形象特点。
2.活动难点:认识潜置于故事情节与人物形象的构思倾向。
3.指导要点:通过倾听、争论、辩驳的方式观赏理解故事内容正确认识我们的城市。
四、活动过程
1.导入小伙伴,你知道我们居住的城市叫什么吗?我们的城市是什么样的呢?有一只野猫来到了城市,你知道他是怎样看城市的吗?下面我给你们讲一个故事,名叫《野猫的城市》。
2.初步感知、理解故事
〔1〕老师讲解并描述故事(讲至森林里的动物都不喜爱野猫的城市),援助幼儿感知、理解的主要内容。
〔2〕提问:故事里有谁?野猫告知小动物们的.城市是什么样的?
3.进一步理解故事老师边出示教学挂图边再次讲解并描述故事至森林里的动物都不喜爱野猫的城市
〔1〕野猫说的城市是什么样子的?〔城市里有斑马线、城市地图、抽水马桶〕
〔2〕为什么斑马说看来城市是一个很疼的地方?〔野猫让斑马躺在草地上,带领全部的动物从斑马的身上走了过去,学着城市人走斑马线。〕
〔3〕为什么花奶牛说看来城市是一个很痒的地方?〔野猫在花牛的身上画地图〕
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