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朋友中班数学活动教案3篇（实用版

朋友中班数学活动教案3篇

（实用版）

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序言

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朋友中班数学活动教案3篇

朋友中班数学活动教案1

【活动目标】

1、初步理解5以内的相邻数的意义。

2、感知相邻两数间多1或少1的关系。

3、引起幼儿的学习兴趣，开拓思维能力。

【活动重难点】

活动重点：初步理解5以内的相邻数的意义

活动难点：感知相邻两数间多1或少1的关系

【活动准备】

课件、小朋友的书、剪刀

【活动过程】

一、以游戏的方式导入，引起幼儿的兴趣。

提问：小朋友，和老师一起来玩“数字接龙”的游戏好吗？我说一个数，你接着说一个数。

师幼共同玩此游戏，如：老师说1.幼儿说2.以此类推。

二、师引导幼儿学习5以内的相邻数。

1、播放课件来引导幼儿理解相邻数的含义。

(1)提问：“这时候，忽然下雨了，小朋友该回家了，可是从天空中飘落下来5个小雨滴，它们的家在哪里啊？”

(2)师请个别幼儿把雨滴按数字对应送到房子里，并说一说一号雨滴住一号房。

(3)在房子上贴上数字卡片，告诉幼儿相邻数的含义。

提问：一号雨滴的邻居是几？(2号)

师告诉幼儿：1和2是住的最近的，这两个数是相邻数。(以同样的方式请出3号雨滴，引导幼儿说出2和3是相邻数。接着4号雨滴、5号雨滴按上所述。)小结：离得最近的两个数就是相邻数。

2、师引导幼儿感知相邻两数多1或少1的关系。

(1)师出示五角星图片，让幼儿观察回答相应的问题。

提问：“现在，老师把雨滴的五角星给摘下来，放在黑板上，请小朋友仔细看五角星的变化，2比1多几？(1)2比3少几？(1)2有几(2)个好朋友，是几和几？(1和(3)

(2)请幼儿比较其他与相邻数的关系。总结：1以上的每个数都有两个好朋友，一个比它少1.一个比它多1.这两个数就是离它最近的相邻数。

三、幼儿操作。

幼儿自行剪下《数学》P13.根据物品数量相应数字来排列，了解相邻数。

【活动反思】

通过情景化的游戏，大部分幼儿充分了解了相邻数的含义，知道相邻数间多1少1的关系。

在个别操作环节，因为纸片上的数字是通过物品数量来呈现的，它考验了幼儿点数、说出总数并和数字相对应再进行排列的能力，对于小部分幼儿，造成了一定困扰。

通过活动，我觉得需要在活动前充分了解教具，在幼儿操作前展示教具，让幼儿操作时更加得心应手，同时，我也需要提前考虑幼儿的能力差异，从而使课堂更有秩序。

朋友中班数学活