广东省深圳中学2020届高三年级理科综合能力测试五试题及答案.docx

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2020届深圳中学高三年级

理科综合能力测试（五）

注意事项：

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23C1-35.5Fe-56Ni-59Ag-108

一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

下列关于教材中实验的描述，正确的是

“低温诱导植物染色体数目的变化”和“检测生物组织中的脂肪”实验中都用酒精来清洗染色剂

“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用相同

“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原”

实验都要用高倍显微镜观察

斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用

最新研究表明，由光驱动的分子转子被用来在单个细胞的膜上钻孔，有望将治疗试剂运送到这些细胞中，或者直接诱导这些细胞死亡，如图为钻孔过程的示意图，有关说法错误的是

分子转子钻孔需要钻开细胞膜上的磷脂双分子层B．必须钻孔后才可以运送治疗试剂说明了细胞膜具有选择透过性C．分子转子与特定细胞膜识别主要取决于细胞膜上的糖蛋白

D．分子转子的驱动需要线粒体提供ATP

在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器中

CO2的变化量，绘成曲线如图2所示。下列叙述错误的是

a～b段，叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输

该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50ppmCO2/minC．适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降D．若第10min时突然黑暗，叶绿体基质中C3的含量在短时间内将增加

施用外源激素调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一

种植物生长调节剂。研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和光合作用的影响，实验过程及结果如下表。下列推断不合理的是

一定浓度范围的多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加B．细胞分裂素可能促进叶绿素合成，赤霉素反之C．多效唑在影响叶绿素含量上具有两重性D．植物的生长发育是多种激素共同作用的结果

某二倍体植物的基因A(控制红花)对基因a(控制白花)为完全显性。现将基因型为Aa的幼苗甲用秋水仙素处理，使其成为植株乙；再将植株乙产生的配子离体培养成幼苗丙后，用秋水仙素处理使其成为植株丁。下列有关叙述正确的是A．由甲培育乙的过程和乙培育丁的过程均为多倍体育种B．若将植株乙单独种植，其后代中既有红花植株也有白花植株C．幼苗丙含有两个染色体组，是可育的二倍体

D．最终获得的植株丁有3种可能的基因型，且一定为纯合子

农业上为了防治棉花蚜虫，可在棉田内或棉田周边少量种植玉米、油菜、高粱等农作物。这些农作物可以招引、培养蚜虫天敌，同时阻止外来棉花蚜虫进入。下列叙述正确的是

调查棉花蚜虫的种群密度一般使用标志重捕法B．上述调整农作物布局会导致棉田中棉花蚜虫的迁入率大于迁出率C．棉田中生物种类的增加可提高棉田生态系统的抵抗力稳定性D．棉花作为经济作物，其经济价值体现了生物多样性的间接价值

化学与生产、生活及社会发展密切相关。下列说法正确的是A．聚合硫酸铝[Al2(OH)x(SO4)y]n是新型絮凝剂，可用来杀灭水中病菌

杜甫的诗句“颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流”中的柳絮富含高分子糖类

宋应星的《天工开物》记载“凡火药，硫为纯阳”中硫为浓硫酸D．水泥冶金厂常用高压电除尘，是因为烟尘在空气中形成胶体且发生丁达尔效应

设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．标准状况下，1.12LCl2溶于2L水，溶液中含氯粒子的数目等于0.1NAB．含有C-Si键数目为2NA的SiC晶体中硅原子的物质的量为1mol

C．14.0gFe发生吸氧腐蚀最终生成Fe2O3·xH2O，电极反应转移的电子数为0.5NA

室温下，0.05m