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2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案

（基础题）

单选题（共48题）

1、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在

成长中的()。

A.关注任务阶段

B.关注生存阶段

C.关注教学阶段

D.关注学生阶段

【答案】B

2、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()。

A.获得与消退

B.刺激泛化

C.分化

D.同化

【答案】D

3、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属

于()。

A.场独立型

B.沉思型

C.场依存型

D.冲动型

【答案】D

4、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这

强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

【答案】B

5、马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，

他们之间的鸿沟是分工造成的。”这一论断表明()。

A.遗传素质最终决定人的发展

B.遗传素质只是为人的发展提供可能性

C.遗传素质具有差异性

D.遗传素质对人的发展不起作用

【答案】B

6、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一

个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（?）。

A.启发式

B.推理式

C.算法式

D.归纳式

【答案】C

7、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了()教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

【答案】B

8、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的()。

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射效应

【答案】D

9、苏联教育家()在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩

子》中阐述了其和谐教育思想。

A.凯洛夫

B.苏霍姆林斯基

C.赞科夫

D.布鲁纳

【答案】B

10、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。

A.首要特质

B.中心特质

C.根源特质

D.共同特质

【答案】B

11、人类四种基本的情绪是()

A.快乐、愤怒、恐惧和悲哀

B.快乐、痛苦、恐惧和悲哀

C.快乐、痛苦、恐惧和愤怒

D.快乐、痛苦、愤怒和悲哀

【答案】A

12、最早提出“行动研究”这一概念的是()。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凯洛夫

D.勒温

【答案】D

13、教育可以促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁.这体现了教育具有

()。

A.负向功能

B.隐形功能

C.个体功能

D.正向功能

【答案】D

14、提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名

教育学家是()。

A.卢梭

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

【答案】C

15、“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.指导实践法

D.陶冶教育法

【答案】B

16、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。

A.“六三”制

B.“五四”制

C.九年一贯制

D.多种形式并存

【答案】D

17、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一

切事物教给一切人类的全部艺术”。

A.泛爱

B.泛智

C.泛美

D.泛德

【答案】B

18、学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及

主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感

和责任感。这些教育活动所运用的方式是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

【答案】C

19、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。

A.既定疑点

B.理论假设

C.给定途径

D.刺激情境

【答案】D

20、（）认为“发展等于遗传与环境之和”。

A.吴伟士

B.施泰伦

C.华生

D.格塞尔

【答案】B

21、现代教学的辅助形式有（）

A.个别教学

B.复式教学

C.特朗普制

D.设计教学法

【答案】A

22、“知之者不如好之者，好之者不如乐