如何培养中学生生态道德研究 .pdf

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山西师范大学学报(自然科学版)研究生论文专刊第22卷2008年03月

如何培养中学生生态道德研究

李莉静1，张福强2

(1．山西师范大学生命科学学院．山西临汾041004；2．山西师范大学教师教育学院．山西临汾041004)

随着经济的发展，生态危机日益加重，如全球气候变暖、臭氧层受损、沙尘暴加剧，种种事实表

摘要：

明，环境的恶化，已威胁着人类的生存，并引起了全球的关注．因此．树立环保意识是每一个地球人刻不

容缓的责任，而培养青少年的生态道德，却是教师。尤其是中学生物教师责无旁贷的神圣使命．在教学

中．如何使生态道德的教育与知识的教育有机结舍起来，于潜移默化中滋润学生的心田，是值得我们生

物教育工作者不断探究的课题．本文首先阐述了加强中学生生态道德教育的重要性，并从学校和教师的

角度出发探讨如何在生物教学中培养学生的生态道德意识，为中学开展生态道德教育提供参考性依据．

关键词：中学生；学校；生态道德意识

生态道德教育就是通过野外观察教学等方式，培养学生素质教育的一个重要方面．是道德进化的结果，也是道德教

育本质的要求．

关心生物与环境的意识，获得保护和改善生物与环境所需的

知识和技能．生态道德养成是一个认知和实践的过程．培育

各类考试卷、真题卷

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