数据结构课程设计--二叉树的遍历算法分析与设计 .pdf

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数据结构课程设计

题目二叉树的遍历算法分析与设计

学生姓名专业班级计算机12-1

指导教师职称副教授

所在单位信息科学系

教学部主任

完成日期2014年1月10日

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课程设计报告单

学号姓名李科锦专业班级计算机12-1

考核项目评分备注

平时工作态度及遵守纪律情况

1

（10分）

掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和

2阅读参考资料的水平

（10分）

独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决

3问题能力及实际工作能力提高的程度

（20分）

完成课程设计说明书及软件的情况与水平（小

组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、

4思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新

性）

（60分）

总评成绩

综合评定：

（优、良、中、及格、不及格）

指导教师签字：

2014年1月10日

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数据结构课程设计任务书

一、任务及要求：

1.设计（研究）任务和要求

研究内容：二叉树的遍历算法分析与设计

任务和要求：

（1）学习数据结构基础知识，掌握数据结构典型的算法的使用。

（2）对指导教师下达的题目进行系统分析。

（3）根据分析结果完成系统设计。

（4）编程：在计算机上实现题目的代码实现。

（5）完成对该系统的测试和调试。

（6）提交课程设计报告。

要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)。

完成若干综合性程序设计题目，综合设计题目的语句行数的和在100行语句以上。

2.原始依据

结合数据结构课程中的基本理论和基本算法，正确分析出数据的逻辑结构，合理地选择

相应的存储结构，并能设计出解决问题的有效算法。提高程序设计和调试能力。学生通过上

机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中

的错误并且修改。

3.参考题目：

二、工作量

2周（10个工作日）时间

三、计划安排

第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。

第2个工作日－第3个工作日：设计程序结构、模块图。

第4个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程

设计报告的撰写。

第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，

给出学生成绩。