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大班语言《小猫钓鱼》说课稿
说教材
《小猫钓鱼》是“幼儿园整合性家园共育资包成长快乐”大班下册语言活动中的一节看图讲述活动。
说活动目标
根据《指南》精神以及本班幼儿具体情况，我设置了以下三个目标
1、理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。
2、学习观察图片的方法，能一举前面的画面推测故事情节。
3、能用完整、准确的语言讲述小猫随妈妈一起钓鱼的前后过程。
说活动重难点
活动重点能用完整、准确的语言讲述小猫随妈妈一起钓鱼的前后过程，培养幼儿倾听和表达的能力。
活动难点理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理，升华故事主题。
说活动准备
用《小猫钓鱼》引导幼儿进行讲述、白板图片进行排序、记录卡用记录排序结果、彩笔用书写序号。
说活动过程
一、游戏情境导入（激发兴趣）
师小朋友好，今天天气可好了，这么好的天气猫妈妈会和小猫做什么事情呢？结果如何，大家想不想知道？
引出故事名称《小猫钓鱼》。
二、游戏活动准备（学会观察和推测的讲述方法）
1、师出示第一幅图让幼儿观察。
师猫妈妈和小猫在哪里干什么？小猫认真吗？猫妈妈呢？
2、师出示第二幅图让幼儿观察。
师谁了？小猫是怎样做的？妈妈呢？结果如何？
3、师出示第三幅图让幼儿观察。
师小猫是什么表情？为什么？它接下会怎样呢？
4、引导幼儿推测故事的发展。
5、师出示第四至第六幅图让幼儿观察。
师看看小猫的做法和大家猜的一样吗？如果你是小猫，你会怎么做？
6、引导幼儿继续推测故事的发展，理解故事蕴含的道理。出示第七至第九幅图。
师猫妈妈会对小猫说什么呢？小猫会听吗？结果如何？我们应该怎样做事情？
7、幼儿根据图片，在老师的引导下，完整讲述故事。
三、游戏活动过程（玩中学，学会分析与记录）
1、师出示顺序错乱的图片，让幼儿根据故事情节正确排序。
2、幼儿分组边讲述，边讨论如何排序。
3、幼儿汇报结果。
四、活动延伸（学会分享）
1、体验钓鱼的有趣和快乐。
2、和家人分享故事《小猫钓鱼》。
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