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《家乡的变化》第二课《生活变好了》
一、教学目标:
1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔变化;
2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀;
3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。
4、进一步萌发对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展献计出力。
二、教学重点:
通过收集家乡的变化资料,了解家乡的变迁。三、教学难点:
激发学生对家乡的自豪感。四、教学准备:
1、歌曲:《谁不说俺家乡好》;
2、收集有关资料,了解家乡变化的情况。
教学过程:
活动一:感受家乡的变化。
1、歌曲导入。
今天,老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习,心情特别好,特别高兴,像阳光一样灿烂,老师还为你们带来了一首优美动听的歌曲,让我们一起来听一听吧。
课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。
2、说一说自己听到了什么?(指名学生说)
同学们说我们的家乡好不好?我们的家乡美不美?
3、今天我们来学习第八课《家乡的变化》第二节《生活变好了》板书课题
同学们老师昨天给大家布置了一个作业,让同学们向自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨调查了解我们的家乡有什么样的变化,同学们调查了解了么?
4、教师引导学生阅读教科书,然后根据课前调查,由学生畅谈自己了解的家乡人生活的变化情况。
5、教师引导;(多媒体出示)
家乡的变化调查表
爷爷、奶奶、父母、小时候
爷爷、奶奶、父母、小时候
现
在
(1)街道:
生活环境
(2)厕所:
衣、食
住、行
水
电
做饭取暖
通
讯
学
校
娱乐生活
(从衣、食、住、行、水、电、暖、路、讯方面)
生活方面的变化:
衣:原来穿的是颜色单调的服装,以蓝黑为主。现在穿的是根据自己的喜好而选择,各色各样。
食:原来人们吃的饭也比较简单,以稀饭为主,有时吃些干饭,。偶儿吃顿干面。现在人们的生活条件大大改变,不仅吃的好,而且讲究营养、健康。有鱼有肉有蔬菜。
住房:原来破瓦房、旧窑洞,几户拥挤在一个院子里,一家几口人住在一个屋子里。现在住的是宽敞的单元楼和独家小院,有客厅,有书房,每个人都有自己的一个卧室。
交通;原来出门靠步行,现在公路四通八达,出门就坐车。
吃水:原来吃的是地表水,很不卫生,再是井水,现在有自来水,又甜、又香、又卫生。
电:原来照明用的是煤油灯。而现在人们的生活离不开电器,处处离不开电。
做饭取暖:原来用煤烧火取暖,既不卫生,又不方便,经常有人煤气中毒,或者死亡。现在用上了既卫生,又方便的沼气或天然气。冬季用暖气取暖,既卫生又安全。
通讯:原来通讯靠送信,比较快的是发电报,后来发展到手摇电话,但也很不方便。而现在家家户户都安装了电话,电脑,与国内外各地的联系即快又便利。
学校:原来在破庙里读书环境很差,现在的教室宽敞明亮,还有体育活动室、多媒体教室、电脑室、图书室、仪器室、实验室等,教学设施齐全。
娱乐生活:原来人们休息时间无所事事,不是说闲话,就是打架斗殴,或赌博。现在村里建成了篮球场,健身活动场所,农技校,老年活动室,家家安上了电视,很多人家买上了电脑,或手机上网,人们的娱乐生活丰富多彩。
我们为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也带来了一些图片,我们一起来欣赏一下我们家乡的变化吧。(课件出示图片)
活动二:家庭生活中的老物件。
师生共同准备一些家庭生活中使用的老物品。谈谈使用它们的感受。有炭盆、搓衣板、水缸、摇篮、蒲扇、煤油灯。说说你现在做这些事使用的是怎样的工具?从中你体会到了什么。同学们,除了上面所说的,你还有哪些方面需要说的么?
小结:家乡的环境变美了,人们的日子也越来越好了。我们为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。
我们的家乡变化的这么美丽,我们要为家乡做些什么呢?(要爱护家乡的一草一木,爱护家乡的公共设施,不乱扔垃圾纸屑)。
板书:我们要热爱家乡。
小结:同学们,你们都是家乡的好公民,只要我们每个人都献出一份爱心,一分责任心,从现在做起,从身边的小事做起,相信不久的将来,我们的家乡定会更加美丽,更加富饶。
活动三:夸一夸家乡的变化。
1、人人都夸我们家乡美,我们为之而感到骄傲、自豪,让我们用自己独特的方式来夸夸家乡的变化吧。
可以对家乡变化的美好感受唱一首歌;
可以写一首诗;
可以画认为最美的一角;
可以说一说。
结语:家乡的变化真大呀﹗让我们都来关心家乡的发展和变化吧。板书:《生活变好了》
1、家乡的变化调查表
爷爷、奶奶、父母、小时候
爷爷、奶奶、父母、小时候
现
在
(1)街道:
生活环境
(2)厕所:
衣、食
住、行
水
电
做饭取暖
通
讯
学
校
娱乐生活
(从衣、食、住、行、水、电、暖、路、讯方面)2、 原来
家乡的变化(从衣、食、住、行、水、电、通讯等方面) 我们要热爱家乡
现在
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