教育部2024年专项任务项目(高校辅导员研究)申请评审书《“五育并举”促进高校学生心理健康教育工作体系创新研究》.docxVIP

教育部2024年专项任务项目(高校辅导员研究)申请评审书《“五育并举”促进高校学生心理健康教育工作体系创新研究》.docx

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A表：

教育部人文社会科学研究项目

申请评审书

2024年专项任务项目(高校辅导员研究)

《“五育并举”促进高校学生心理健康教育工作体系创新研究》

（课题设计论证部分）

一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势

（一）理论和实际应用价值

本课题《“五育并举”促进高校学生心理健康教育工作体系创新研究》旨在通过深入研究“五育并举”（德育、智育、体育、美育、劳育）理念在高校学生心理健康教育工作中的应用，探索其理论价值和实际应用价值。

在理论价值方面，本课题将系统梳理“五育并举”理念与高校学生心理健康教育工作的内在关联，构建基于“五育并举”的心理健康教育

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领域认证该用户于2023年04月18日上传了教师资格证

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