苏教八年级语文上册课件5 枣核.pptxVIP

;学习目标;新课导入;走近作者;字词积累;理清课文线索、结构;【明确】

课文中有三处写到枣核或与枣核有关的事，这三处分别是：第1段，带枣核；

第3段、托（枣核）在掌心；

第7段，种枣核。;围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？;细读感悟;我们从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（齐读第七自然段后找关键字词、句）;除了这些词、句外，课文前几段中还有没有表达这种思乡之情的词语？;各种同学，有哪些或者因为探亲、旅游等原因而离开过家的？（调动学生去体验老人的感情）离开家后，时间稍长一点，会有什么感受？你会用什么方式表达这种感受？（学生自由讨论、发言）;分析思乡的表达方式;老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且老人已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？;探究;【明确】;“思乡之情”是一种情感，是一种情绪，是一种看不见，摸不着的抽象的东西，可在作者的笔下，美籍华人的这种感情是那么可触可摸可感，生动具体感人。你认为主要妙在何处？;天上一个月亮，

水里一个月亮。

天上的月亮在水里，

水里的月亮在天上。

低头看水里，

抬头看天上。

看月亮，

思故乡。

一个在水里，

一个在天上。;;课堂小结;课后练习;