幼儿园：园本课程班本化主题活动《你好，叶子》.docx

园本课程：米奇一班本化主题活动

-----《你好,叶子》

孙薏檬郑佩佩

缘起：

一天午餐后，孩子们散步到菜地观察、照顾蔬菜，郑苒发现有樱桃萝卜的叶子是不一样的。于是她把不一样的叶子指给大家看。无论从幼儿兴趣、幼儿探究、还是情感需求都能得到很好的实践和亲子体验、以及师幼互动，我们最后才确定了《你好,叶子》这个活动主题作为我们本次的班本课程。

主题说明：

菜园的植物充满了生命力。对于孩子来说,万物皆有灵,叶子就像是他们的小伙伴一样,等待着他们去寻找、去发现小朋友的脚步的将叶子们唤醒,孩子们背上背包去寻找叶子的颜色、叶子上的宝贝，这些菜园里的美好交织成了一曲叶子的进行曲。感受叶子的气息与生机勃勃的大自然关注自然界的变化,萌发探索叶子的愿望。他们与自然交融,在真实、生动的情境中获得发展。

叶子大探秘：

1.我们要怎么进行探究？

小航：“我们要分两组，一组找叶子的形状，一组找叶子的颜色。”

迪迪：“我觉得会不会找颜色的小朋友找着找着去找形状了？”

小葡萄：“我觉得我们学校里的叶子有点少，我想还可以在上学放学路上找叶子，回家吃晚饭吃好散步的时候找叶子，可以去方元公园找叶子，可以去植物园找叶子，星期六星期天的时候。

小雨：我想到一个办法，我们可以叫爸爸妈妈带我们去江边，这样我们就可以找到很多叶子。

说做就做：

行动一：

小朋友：哇，我们的菜园已经被小草覆盖了，看不清菜叶了，不如我们一起拔草吧。

收获意外：一只小蜗牛，它还在动，它是住在幼儿园吗？七嘴八舌的孩子关心起小蜗牛的一切，也恰好在生活中探索奥秘。

虽然我们都满身泥土，但依旧很快乐！小蜗牛也似乎看懂孩子们的疑问，开始爬出壳，动一动触角仿佛在回应孩子们的问题！

行动二：

亲子时光，外面的树叶的确比幼儿园多很多，带回去给小伙伴们看看！

记录我们的小发现，请幼儿园的其他伙伴也可以看到我们的收获！

为了更加明确的认识叶子，我们还在主题墙中展示了叶子的构造图。孩子还绘画了不同的叶子造型！

你以为结束了吗！NONONO请继续往下看-------

行动三：

纯棉手帕、锤子、鲜嫩的叶子准备如此充分猜猜我们要干什么？

原来是要拓印树叶

哎呦，时间过得好快，米奇一班要跟大家说再见啦，期待你也会遇见更好的自己，我们都是一片美好的叶子