1-城建学部-李云青-GIS软件与应用-期末试卷.doc

北京城市学院城市建设学部非试卷笔试类课程考核试卷

2023-2024学年秋季学期

课程名称：GIS软件与应用使用班级：22地信本1、本2

考试时间：不少于120分钟

考核环节①：期末考核考核形式②：技能测试类

考核题目

GIS软件综合应用

考

核

内

容

及

要

求

（一）总体要求

本次期末考核包含三部分：（1）巨鹿县生态保护重要性评价；（2）空间大数据网格化；（3）数据编辑与更新。重点考察学生对于GIS软件应用的熟练程度、应用专用软件解决专业问题的能力。本次考核不分组，每位同学需独立完成期末考核作业。

（二）题目一：巨鹿县生态保护重要性评价

1.题目意图

（1）使学生充分认识GIS在行业的典型应用，培养学生熟练应用GIS的理论方法解决实际问题的能力。生态保护重要性评价是国土空间规划中双评价的重要组成部分，也是当前GIS专业知识和技能在规划行业的典型应用。其用到的方法同样是其它GIS相关行业的常用方法。

（2）生态文明教育。

2.给定数据

县界图层

乡镇边界图层

要素图层

巨鹿县2017年统计年鉴（纸版拍照）

巨鹿县其它辅助数据

具体要求

按照国土空间规划双评价指南要求，开展巨鹿县的生态保护重要性评价；

完成各个指标的计算和专题图制作；

所有专题图布局、比例尺要保持一致。在版面视图中添加图名、图例、比例尺、指北针等，并打印输出。

指标计算要求结果准确合理。

将现有的三个word文档按照逻辑组合为一个文档，套用给定模板，将待补充的位置补充完整，对结果做简要分析。

成果提交要求：

所有成果放置在一个文件夹中，命名为“题目一”。具体包括三个子文件夹。

评价过程中产生的矢量、栅格及其它类型的数据。将这些数据放置于一个文件夹中，命名为“数据”。其中，矢量和栅格数据建议导入到一个文件地理数据库中。统计年鉴数据不要提交。

各个指标的专题图。所有专题图放置在一个文件夹中，命名为“专题图”。每一张专题图需要以图示内容命名。

报告。其放置在一个文件夹中，命名为“报告”。

（二）题目二：空间大数据网格化

1.题目意图

（1）新数据的使用。在课程讲授过程中使用的是常规数据。当前，空间大数据的使用越来越频繁，对其进行网格化，分析数据密度是大数据应用的一个基础环节。

（2）常用GIS软件功能熟练应用。

2.给定数据

2016年北京市二环内POI（60%抽稀数据）

北京市二环范围

3.具体要求

（1）从给定的POI数据中，按照属性表的type字段，分别提取出风景名胜、餐饮服务两类点数据，并分别保存为.shp文件。

（2）利用渔网分析工具，分别对上述两类点数据进行网格化，网格大小可设置在100m-300m之间，但两类数据的网格需要相同。

（3）渔网密度计算。对两类数据分别计算渔网密度，并制作专题图。

（4）专题图要求：所有专题图布局、比例尺要保持一致。在版面视图中添加图名、图例、比例尺、指北针等，并打印输出。

（5）文本撰写或操作视频录制

请将关键步骤截图，并配以针对操作的文字说明。要求能够使读者根据文字说明，独立做出相应的结果。若不愿写文本，也可将整个操作过程录屏，将视频提交。文本或视频以“学号+姓名”命名。

成果提交要求

所有成果放置在一个文件夹中，命名为“题目二”。具体包括三个子文件夹。

题目计算过程中产生的数据。将这些数据放置于一个文件夹中，命名为“数据”。建议先将这些数据导入到一个文件地理数据库中，再放在文件夹中。原始数据不必提交。

专题图。所有专题图放置在一个文件夹中，命名为“专题图”。每一张专题图需要以图示内容命名。

操作步骤。将操作步骤文本或录制的过程视频放置在一个文件夹中，命名为“操作步骤”。本文不少于1500字。

（三）题目三：数据编辑与更新

1.题目意图

（1）拓扑错误检验与修正。在行业应用中，收集到的数据不一定可以直接使用，往往需要先进行编辑与更新。此时，拓扑错误检查和修正是一个重要环节。

2.给定数据

City.gdb

Newbuildings.shp（线状数据）

3.具体要求

（1）为newbuildings.shp文件创建拓扑，并验证。拓扑规则设置为不能有悬挂点。

（2）修正拓扑错误，并再次验证、保存。

（3）将修正后的线文件，转为面数据。

（4）将转换后的面数据，与city.gdb中的buildings文件进行合并，成为一个文件。

（5）文本撰写或操作视频录制

请将关键步骤截图，并配以针对操作的文字说明。要求能够使读者根据文字说明，独立做出相应的结果。若不愿写文本，也可将整个操作过程录屏，将视频提交。文本或视频以“学号+姓名”命名。

（6）成果提交要求：

所有成果放置在一个文件夹中，命名为“题目三”。具体包括两个子文件夹。

题目计算