幼儿园中班健康教案《便便》.pptx

幼儿园中班健康教案《便便》汇报人：XX2024-01-26

目录CONTENTS引言活动过程结尾

01引言

培养幼儿对健康知识的兴趣和好奇心01通过观察、讨论和提问，引导幼儿了解食物在人体内的旅行，以及身体内一些器官的作用，激发他们对健康知识的兴趣和好奇心。培养幼儿的观察力和语言表达能力02通过观察和讨论图示，引导幼儿细致地观察画面，有目的地思考，并尝试用语言描述自己的发现和感受，培养幼儿的观察力和语言表达能力。培养幼儿的合作和社交能力03通过小组合作和学习，引导幼儿与同伴一起看图示、讨论问题并分享自己的发现，培养幼儿的合作和社交能力。活动的目标

配套书5本带字卡片若干游戏卡片6张活动准备与健康相关的绘本图书，适合幼儿园中班的幼儿阅读。带有文字的卡片，可以用来帮助幼儿理解书中的文字和词汇。与健康相关的游戏卡片，可以用来组织小组合作和学习活动。

02活动过程

123《便便》介绍书名吃下去的食物会变成什么？为什么大便叫便便？讨论书中的两个小朋友在干什么？他们吃下去的食物去了哪里？引导幼儿理解书中的内容引起兴趣

提出要求并巡回指导0102030405出示书中的图片，引导幼儿观察，并讲述每幅图的内容。将书分成4组，每组幼儿看一页，互相讨论并尝试理解图片的内容。请每组幼儿来讲述图片的内容，并回答教师提出的问题。每个小组选一名代表来讲述图片的内容，其他成员可以补充或纠正。食物在人体内的旅行，经过不同的管道，最终变成便便。边讲边看，分析讨论幼儿分组看1页书教师引导幼儿仔细看书小结分享交流

这里有6个方块，每个方块代表一种情境，请你们选择你认为对的方块。介绍6个方块小组商量选择小结每个小组讨论并选择一个正确的方块，然后集体回答答案。这些情境都是不文明的习惯，我们应该养成文明的习惯，保护自己的健康。030201真真假假想一想

03结尾

幼儿通过观察书中的插图和听取教师的讲解，了解了食物在人体内的旅行过程。教师引导幼儿细读每一张图片，帮助他们理解食物经过食道、胃、小肠和大肠等消化道后，会逐渐变成便便的过程。了解食物在人体内的旅行过程教师分别出示字的卡片，引导幼儿说出各消化道的作用和名称。了解各消化道的作用和名称总结

胃里有胃液，可以磨碎食物。小肠则将各种不同的营养物质送到各个部位。大肠则把食物中的水分吸干，剩下的就是便便了。总结解消化道管道的形状和功能：教师通过演示文稿等形式，向幼儿展示消化道管道的形状和功能。食道虽然细小但必须要有弹性才能将食物运输到胃部。小肠虽然长但必须要有各种不同的管道才能将营养送到各个部位。大肠虽然简单但必须要有足够的空间才能将食物中的水分吸干变成便便。总结

123培养良好的卫生习惯了解动物排便的方式珍惜生命健康动物朋友的启示教师介绍动物排便的方式，例如狮子、大象等动物的排便方式。这可以帮助幼儿理解动物也需要排便，而且它们的排便方式与人类不同。通过观察动物排便的方式，幼儿学会了观察生活中的不良卫生习惯，例如不文明排便、不及时清理便便等。教师引导幼儿讨论并发表自己的看法，然后鼓励他们养成文明卫生的生活习惯。通过了解食物在人体内的旅行过程和各消化道的作用，幼儿学会了珍惜生命健康。他们知道不健康的食物摄入会对身体造成危害，而良好的饮食习惯则可以保持身体健康。

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