幼儿园中班安全教案《遇到火灾我不怕》.pptx

汇报人：XX2024-01-21幼儿园中班安全教案《遇到火灾我不怕》

延时符Contents目录活动目标活动准备活动过程

延时符01活动目标

知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法能够理解并表达火灾发生时的慌张和恐惧感，知道火灾给生活带来的危害。能够了解避免发生火灾的方法，如不乱扔烟蒂、不私接电源等。能够正确拨打火警电话119，并说清地点和人员。能够判断不同场所的紧急出口位置，并知道在火灾时从安全出口撤离的最安全路线。能够了解在无法撤离时的躲避方法，如躲避在坚固的家具下、用湿毛巾捂住口鼻等。

感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情了解消防员是保护人民生命财产安全的英雄，产生对消防员的尊敬之情。通过观看视频等方式，感受消防员在灭火、救援中的辛苦和危险，产生对消防员的感激之情。通过小组讨论、集体交流等方式，表达自己对消防员的敬佩和关爱之情，并学习在遇到危险时寻求他人帮助的力量和勇气。

延时符02活动准备

制作发生火灾怎么办安全宣传画：在活动前，教师提供简单的材料，如卡纸、剪刀、彩笔等，让幼儿制作发生火灾怎么办的安全宣传画。宣传画应该包括正确的逃生方法和对消防员的感谢等内容。在制作过程中，教师可以引导幼儿了解火灾的危害和如何避免火灾的发生，以及在火灾发生时如何自救和互救。知识准备：

课件教师需要准备遇到火灾怎么办的课件，包括文字、图片、动画等。课件可以用来帮助幼儿了解火灾的危害、如何逃生、如何自救等方法。视频教师需要准备亮亮家失火报道、消防员救火、火灾自救法等视频素材。这些视频可以用来讲述故事情节、学习火灾自救方法等。快乐成长宣传片为了更好地让幼儿了解火灾自救的方法，教师需要准备快乐成长宣传片。这个宣传片应该包括多种火灾自救的方法和实际操作场景。物质准备：

湿毛巾与幼儿人数相等在活动前，教师需要准备一定数量的湿毛巾，以便每个幼儿都能够有机会使用。同时，教师需要根据幼儿的年龄和性别等因素来确定所需的毛巾数量。安全出口标志若干为了帮助幼儿了解安全出口的位置和正确使用方法，教师需要在活动室内设置安全出口标志，并引导幼儿观察和理解。同时，教师还需要对安全出口进行标识和说明，确保每个幼儿都能够了解其用途。物质准备：

延时符03活动过程

播放亮亮家失火的视频。提问亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉。播放消防员叔叔救火视频。提问消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么。通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害

提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾。演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾

幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时从安全出口撤离最安全并引导幼儿寻找安全出口标志。教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾

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