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七上英语教师工作方案3篇通用

教师要在教学中多用时间来思考，在今后的工作中要擅长学习，学习再学习。教师作为“太阳底下最光辉的职业”，我们可以怎么样写教师工作方案呢？你是否在找正预备撰写“七上英语教师工作方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#338016七上英语教师工作方案1

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中，以学生为主体，突出学生的主体地位。面对全体学生，关注共性差异。培育学生爱好，爱好。努力增加学生自信念。留意过程评价，接受任务型的教学模式，提倡自主学习。接受各种途径，让学生在使用和学习英语的过程中，不断进展，不断提高，并体会到成功的欢快。

二、七班级学生基本情景分析

七班级新生大多来自四周农村，对英语的了解较少，没有明确的学习目的，基础也比较薄弱。

三、教材分析

本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元：预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)。每个单元的资料结构上基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。

SectionA部分：学习基础知识和重点词汇。

每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力资料在内的几个循序渐进的操练活动。Grammerfocus总结本单元使用的语法。Pairwork引导学生多说，多练。

SectionB部分：学习应用知识。

循环学习与本单元相关的新单词。反复练习前面学过的语言，并经过活动帮忙学生学习新的语言目标。

Selfcheck部分：检测学习效果。

此部分为学生自我检测部分，复习全部重点单词，以及本单元的语法知识。

四、具体措施

1、开学初期应留意音标的学习，打好基础。

2、培育学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。

3、引导学生多读多说，坚持每一天都能生疏英语。

4、留意过程评价，培育学生健康向上的人格和竞争意识。

5、分组学习，留意发挥团体的力气。

6、以学生为主体，依据教学资料，创造性的设计教学活动，引导学生经过思考，调查，争辩，沟通和合作等方式学习英语。

7、关注学生情感，敬重学生共性差异。

8、充分利用学校现代化教学设备，提升教学效果。

9、与学生培育良好的师生关系，为人师表。

#335345七上英语教师工作方案2

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育学生乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂教师对有关生疏话题的陈述并能参与争辩。能读供七至八班级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互挂念，克服困难。能合理方案和安排学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、学情分析

经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有把握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种.种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外，留意培育学生对英语的爱好;让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯和自主探究、合作学习能力。实行任务型教学，运用机敏多变的方法。充分调动学生的学习乐观性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

四、具体措施。

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的