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万圣节主题设计活动方案5篇

太棒了！太快活了，日思月想的万圣节最终来临了！那天晚上和小伙伴们度过了一个狂欢而又欢快的夜晚。下面给大家共享一些关于万圣节主题设计活动方案5篇，期望能够对大家有所挂念。

万圣节主题设计活动方案篇1

万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验玩耍的欢快，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

教师幼儿角色大变装：全部老尸（师）以及参与玩耍的家长小伴侣们应自己在家装扮好来参与活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

一、活动目标

1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。

2、让孩子在玩耍中欢快的学英语、讲英语。

二、活动时间

20___年x月x日上午9：00—11：00。

玩耍场地安排：各班课室。

三、活动预备

1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等。

2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

前期预备：提前教会孩子生疏玩耍中角色，削减在玩耍活动过程中的恐惊感，生疏角色英文及相应的句子。生疏朗诗“Trickortreat”。

活动过程：活动前期先让孩子生疏鬼怪角色，玩耍过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的玩耍。班级可利用月底时间开展一些手工活动和玩耍，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、玩耍活动

活动一：打怪兽（5-6岁）

目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。

预备：球若干、大篮子两个。

玩法：教师事先可以预备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

活动二：咬苹果（4-5岁）

预备：苹果若干、脸盘。

玩法：玩耍时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

万圣节主题设计活动方案篇2

在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满奇特颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都装扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参与万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。

一、活动目的

透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情顽皮捣蛋。

二、活动预备

1、前期预备：给幼儿叙述“万圣节”的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。

2、环境布置：各种各样的面具。

3、活动预备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。

4、宣扬预备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知

三、人员安排

1、万圣节负责人：__

2、材料、资料：__

3、布置：

环境布置：__

话剧：__

舞蹈走秀：__

4、音响、话筒、音乐、地毯：__

服装：有节目的教师自备

发奖品：__

奖品预备：__

主持稿：__

门口登记：__

道具预备：__

照相：__

5、打电话（社区）：__

写广告：__

发传单：__

演出时间：__

四、活动流程

1、主持人介绍万圣节的含义。

2、教师开场舞蹈。

3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。

4、教师话剧表演（万圣节的由来）。

5、孩子才艺呈现（各种形式，孩子的才艺呈现、家长的才艺呈现均可）。

6、“万圣节”玩耍：亲子玩耍。

7、兔子舞结束：音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。

万圣节主题设计活动方案篇3

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日＂万圣节＂的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物的能力，学会心情的自我把握，培育大方自信的素养。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的欢快。

二、活动时间

20___年x月x日。

三、活动地点

操场、大厅、教室等。

四、活动预备

（一）万圣节环境创设：

1、环境创设时间：x月中、下旬，完成时间：x月x日。

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