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2024年生物中考读图理解题专题训练：生物体的结构层次

1．下图分别为显微镜下观察到的洋整端片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，①、②为细胞结构，据图回答：

（1）①是，为观察其形态，在制作临时装片时需滴加进行染色。

（2）②是，能将细胞的内部与外部环境分隔开来。

（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是和

（4）口腔上皮细胞构成的上皮组织和洋葱鳞片叶内表皮的功能相似，都具有作用。

2．金秋九月，丰收中国。某地棉花长势良好，青绿的棉田中点缀着星星点点的白色“小花”。走近细看，一株株棉花上结满了棉桃。题37图是棉花的结构层次示意图，据图回答以下问题：

（1）棉花植株由一个细胞发育而成，该细胞的名称是。

（2）图中a过程表示的是细胞，此时细胞中变化最明显的物质是。

（3）图中b过程表示的是细胞。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异性的变化，形成了不同的。

（4）棉花植株的结构层次是：细胞→组织→→植物体。

3．如图为梅州红蜜柚生长、发育和繁殖的部分过程示意图，请据图分析回答：

（1）A中最先突破种皮的是。

（2）果农常常深夜给红蜜柚浇水，避免其被高温灼伤，红蜜柚吸收水的主要部位是②中尖端的区。

（3）红蜜柚开花后，要结出果实，必须依次经过和两个过程。E内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚。

（4）今年4～5月份红蜜柚开花季遭遇较多降雨，当D中雄蕊的[]散发的花粉被打落，会导致秋季产量下降，原因可能是。

（5）红蜜柚果肉鲜红色，多汁，营养丰富，果肉属于组织，果肉中鲜红的汁液主要贮存在细胞的中。

（6）柚果采摘后，果农常常采用保鲜袋将果实装袋密封，以抑制其作用来达到保鲜目的。

4．如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答：

（1）图甲中，1的生理过程称为，此过程中经过复制，平均分配到两个细胞，使新细胞和亲代细胞所含的遗传物质都（选填“相同”或“不相同”）。

（2）图乙中的b与图甲中的[]层次相对应，图乙中的d与图甲中的[]层次相对应。

（3）构成图乙c的主要组织是。

（4）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[]。

5．如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中能表示动物细胞结构模式图的是，该细胞中的能量转换器是。

（2）克隆羊多莉的产生，证明对细胞的生命活动起控制作用的是[]。

（3）人们利用甘蔗、甜菜榨糖是因为[5]内的细胞液中含有较多糖分；海带细胞中碘含量非常高，但海带细胞还可以不断地从还水中吸收碘，这有利于细胞与外界进行物质交换的结构是[]。

6．“桃之夭夭，灼灼其华”。如图是桃花的基本结构示意图，请据图回答问题：

（1）桃花中最主要的结构是花蕊，图中①④⑦共同组成了。

（2）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀、润肠通便、止咳平喘的功效。桃仁是由桃花中的[]（[]内填序号，横线上填名称）发育成的。果皮是桃的可食用部分，它由（填名称）发育而成．

（3）桃花飘香，花瓣明艳动人，其主要功能是，由此可看出桃花为虫媒花。

（4）花、果实和种子是绿色开花植物的（填“营养”或者“生殖”）器官。

7．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，根据下图，回答问题：

（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。

（2）人的大脑主要由图中的组织构成。

（3）由不同的按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成了器官，对于植物体来说，根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。

8．据图1、图2回答下列问题：

（1）图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B：；C：果实；D：叶