新闽教版信息技术四年级上册第4课文字处理初体验.pdf

新闽教版信息技术四年级上册第4课文字处理初体验

第4课文字处理初体验

教学目标：

1.了解字处理软件的种类和用途。

2.认识字处理软件的窗口界面组成及各部分名称。

3.学会输人文字和保存文档的操作方法。

教学重点：

(1)认识字处理软件的窗口界面组成及各部分名称。

(2)会输人文字和保存文档的操作方法。

教学难点：

输人文字过程中对文字的修改、删除、插人等操作方法。

教学过程：

一、导课

1.出示课件:展示份图文并茂的电平小报，引导学生欣赏。

2.提出问题:你知道这份电子小报是用什么软件制作的吗?还有哪些

软件也能制作类似的电子小报呢?

3、引导学生间答并补充。

4、出示教材P1O周4一1：简要介组WPS和Word是两款功能

相近的字处理软件、并针对国产字处理软件WPS的背景及发展过程进

行概括性说明。

5.显示课题:第4课文字处理初体验

二、启动字处理软件

1.引导学生回顾启动记事本和画图软件的方法。

2.示范操作介绍启动Word软件的方法。

3.引导学生体验启动Word软件。

4、提出问题:启动Word软件有哪几种方法，你认为哪种方法更方

便、快捷?它们各有什么特点?

5、引导学生发表自己的看法并总结。启动Word软件有三种途径:

从“开始”菜单启动，从桌面快捷图标启动、从Word文档图标启动。

三、认识字处理软件窗口

1.启动Word软件，介绍窗口界面。

2、引导学生结合教材P21图4-3认真观察

3.同桌之间比一比，看谁能又快又准确地说出窗口组成的各部分

名称。

4.总结:窗口由标题栏、自定义快速访问工具栏、菜单按钮、选项

卡栏、编辑区、状态栏、视图按钮等部分组成。

5.出示P21图4-4介绍选项卡栏。包括开始、捕入、设计、页面

布局、引用、邮分钟)件、审阁、视图等选项卡，各选项卡中有相对应

的功能组，如开始选项卡中有剪贴板、字体、段落、样式、编辑等功

能组。

6.做一做:单击各选项卡，看看显示什么功能组。

四、输入文字

1.引导学习Word文档中输人文字。

(1)引言:输人文字同学们并不陌生，其操作方法与之前学习的在记

事本中输人文字的方法完全相同。

(2)布置任务:启动Word软件，选择种汉字输人法，在编辑区中输

人两三句“学习心得”的内容。

2.引导学习Word文档中修改文字。

(1)提问:在输人文字的过程中，难会出现多输、漏输或错输，出现

这种情况时，需要进行删除、插人、修改文字等相应操作，其操作方

法与记事本中的操作方法似，请回顾并说-说，在记事本中是如何删除、

插人、修改文字的操作方法。

(2)根据学生回答小结。①插人文字:在插人状态下，将插人点光标

定位在插人文字的位置，输人要添加的文子。

②删除文字:将插入点光标定位在要删除文字的前面，按Delete键:

咸将插人点光标定位在删除文字的后面，按Backspace键。

③修改文字:选定要修改的文字，然后从键盘上输人正确的文字。

(3)引言:在修改文字的操作过程申，有时需将一个词、一个句子、

一个段落，共至将整个文档当作一个整体进行删除。复|制、剪切、粘

贴等操作，这样能提高操作速度和修改的准确性。还记得在记事本申

是怎么操作的吗?

(4)演示并小结。

①选定文字:速定的文字可以是一个倾字、一个词、一个句子、一

个段落或一整个文档。将插人点光标移到要定义文字的开始位置，按

住Shift