高中生物选修1课本答案2篇 .pdfVIP

高中生物选修一课本习题及思考题参考答案

（一）果酒的制作是否成功

发酵后取样，通过嗅味和品尝进行初步鉴定。此外，还可用显微镜观察酵母菌，并

用重铬酸钾检验酒精的存在。如果实验结果不理想，请学生分析失败原因，然后重

新制作。

（二）果醋的制作是否成功

首先通过观察菌膜的形成、嗅味和品尝进行初步鉴定，再通过检测和比较醋酸发酵

前后的pH作进一步的鉴定。此外，还可以通过在显微镜下观察发酵液中是否有醋

酸菌，并统计其数量作进一步鉴定。

（一）旁栏思考题

1.你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗？为什么？

答：应该先冲洗，然后再除去枝梗，以避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌

污染的机会。

2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染？

提示：需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如，榨汁机、发酵装置要清洗干

净；每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。

3.制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25℃？制葡萄醋时，为什么要将温度

控制在30～35℃？

答：温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20℃左右最适合酵母菌繁殖。因此需

要将温度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌，最适生长温度为30～

35℃，因此要将温度控制在30～35℃。

4.制葡萄醋时，为什么要适时通过充气口充气？

答：醋酸菌是好氧菌，在将酒精变为醋酸时需要氧的参与，因此要适时向发酵液中

充气。

（二）［资料］发酵装置的设计讨论题

请分析此装置中的充气口、排气口和出料口分别有哪些作用。为什么排气口要通过

一个长而弯曲的胶管与瓶身连接？结合果酒、果醋的制作原理，你认为应该如何使

用这个发酵装置？

答：充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来

排出CO2的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连

接，其目的是防止空气中微生物的污染，其作用类似巴斯德的鹅颈瓶。使用该装置

制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应将充气口连接气泵，输入氧气。

（三）练习

2.提示：大规模生产时需要进行更为全面周详的考虑，如原料的来源与选择、菌种

的培育与选择、发酵的设备、发酵条件的自动化控制，以及如何严格控制杂菌污

染；等等。此外，无论是葡萄酒或葡萄醋，实验时所检测的发酵液，并非商品意义

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上的产品。在实际生产中还需沉淀过滤、灭菌装瓶等获得成品酒或醋。葡萄酒还需

在一定设施和条件下（如橡木桶和地窖）进行后续发酵，以获得特定的风味和色

泽。

（一）是否完成腐乳的制作

学生是否完成腐乳的制作依据是：能够合理地选择实验材料与用具；前期发酵后豆

腐的表面长有菌丝，后期发酵制作基本没有杂菌的污染。

（二）腐乳质量的评价

制作成功的腐乳应该具有以下特点：色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异

味、块形整齐、厚薄均匀、质地细腻、无杂质。

三、答案和提示

（一）旁栏思考题

1.你能利用所学的生物学知识，解释豆腐长白毛是怎么一回事？

答：豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝，在豆腐中还有匍

匐菌丝。

2.王致和为什么要撒许多盐，将长毛的豆腐腌起来？

答：盐能防止杂菌污染，避免豆腐腐败。

3.我们平常吃的豆腐，哪种适合用来做腐乳？

答：含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳。用含水量过高的豆腐制腐乳，不易成

形。

4.吃腐乳时，你会发现腐乳外部有一层致密的“皮”。这层“皮”是怎样形成的

呢？它对人体有害吗？它的作用是什么？

答：“皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的菌丝（匍匐菌丝），它能形成腐乳的

“体”，使腐乳成形。“皮”对人体无害。

（二）练习

1.答：越接近瓶口，杂菌污染的可能性越大，因此要随着豆腐层的加高增加盐的用

量，在接近瓶口的表面，盐要铺厚一些，以有效防止杂菌污染。

（一）泡菜腌制的质量如何

可以根据泡菜的色泽和风味进行初步的评定，还可以在显微镜下观察乳酸菌形态，

比较不同时期泡菜坛中乳酸菌的含量。

（三）是否进行了及时细致的观察与记录

在实验进行过程中，应及时对泡菜中亚硝酸盐含量进行鉴定，比较不同时期亚硝酸

盐含量的变化及其对泡菜质量的影响。

（一）旁栏思考题

1.为什么含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶？

答：酸奶的制作依靠的是乳酸菌的发酵作用。抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生

长，因此含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶。

2.为什么日常生活中要多吃新鲜蔬