大连市小升初招生入学方案.docxVIP

大连市XX年小升初招生入学方案

（一）坚持以推进教育公平、促进义务教育优质均衡开展为目标，以构建面向每一位适龄儿童少年的教育效劳体系、切实维护中小学生的合法权益为原那末，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。

（二）各区市县、各先导区（以下简称“各地区”）教育行政部门要在当地政府领导下，根据适龄学生人数、学校布局和规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原那末，合理制定年度学区划分方案，为每所义务教育阶段学校科学划定招生范围，确保符合条件的适龄儿童免试就近承受义务教育。学校接收学生就近入学主要依据学生父母或者其他法定监护人（以下简称“家长）的房产证、户口簿并核实学生的实际居住地。对无房租房等其他无房产证的情况由各地区教育行政部门本着公开公正和有利于就近入学的原那末发展调配。非本市户籍学生还要提供家长有效的《大连市居住证》原件。

（三）免试就近入学是《义务教育法》根据儿童、少年身心发育的特点和义务教育的性质所确立的根本入学制度，是法律赋予所有适龄儿童、少年承受义务教育的权利，合用于所有公办、民办义务教育学校。学校不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源;不得通过举办相关培训班或者与社会其他教育机构发展合作，提前选拔、特殊培养学生;不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或者学习等级等作为招生入学依据或者参考;各小学不得为任何初中学校的违规招生发展宣传发动。未经市教育局批准，任何学校不得擅自以开办特长班（含双外语班）、举办各种学科类实验班和招

收体育、艺术特长生等名义跨学区招生。跨行政区招生，必须由各地区教育行政部门向市教育局提出申请，待批准后按方案招生。

（四）按照国家学校管理标准，根据本地区实际，合理确定义务教育阶段学校班级规模，原那末上小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。进城务工人员随迁子女相对集中的学校，如确有艰难可适当放宽班额。要重点解决城镇大班额问题，建立消除大班额工作台账，对大班额学校实行销号管理，防止产生新的大班额问题。有条件的地区，逐步实行小班化教学。

（五）小学和初中起始年级要实行阳光分班，其它年级不得重新分班。学校不得按学生学习成绩分快慢班和编排学生坐位，不得以创办特色为名举办实验班、重点班、特长班等，不得以分层次教学的名义变相分快慢班和重点班。

（一）适龄儿童入小学年龄为年满6周岁。因身体状况不能按时承受义务教育需要延缓入学的，应由家长向学校提出书面申请，并提交有关证明，填写适龄儿童延缓入学申请表，由学校报所在地区教育行政部门审批。对身体以外原因申请延缓入学的，应严格把握。延缓期满仍不能入学的，应重新提出延缓入学申请。普通批准延缓入学的时间不应超过1年。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须承受的教育，适龄儿童、少年的家长应当依法送其按时入学承受并完成义务教育。未经各地区教育行政部门批准，适龄儿童不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。家长未按相关规定为适龄儿童办理入学或者延缓入学等手续的，由家长承担相应的法律责任。对违反《义务教育法》相关规定的行为，要依法催促改正。

（二）各地区教育行政部门应通过本部门、小学和社区发放《小学新生入学告知书》，向辖区内适龄儿童的家长告知新生入学流程以及报名所需携带的各种证件。

（三）本市户籍适龄儿童入学时，须凭家长的房产证、户口簿和预防接种证等证件原件办理入学，同时提供有家长签字的户口簿学生一页的复印件。因贷款购置住房暂无房产证的，须提供家长购房合同、商品房交款专用发票、贷款保险单、完税凭证等原件。无房产证而租赁房屋者，须提供房管部门开具的学生家长《房屋租赁登记备案证明》及《房屋信息查询表》。

（四）非本市户籍适龄儿童入学时，除以上证件，还要提供家长有效的《大连市居住证》原件。

（五）学校指导家长依据相关证件做好教育部统一印制的《学生根本信息表》采集工作，完成小一新生在全国学籍系统建籍工作。学校将学生家长签字确认的《学生根本信息表》及户口簿学生一页的复印件作为学籍档案，永久存档。

（六）新学年开始时，各地区教育行政部门、学校和社区要核查适龄儿童入学情况，对未报到入学的儿童要逐个调查，及时做好适龄儿童就学工作。

在初中招生之前，市内五区各小学应做好以下几项工作：

（一）根据学生家长户口簿、房产证及其实际居住地等情况，做好小学毕业年级学生学区认定工作，认定结果书面通知到每一位学生和家长。

（二）开好小学毕业生家长会，向家长做好小升初相关政策宣

传。

（三）让家长在规定的时间内，为小学不在学区内就读的学生办

理转回学区内学校的手续（即“小六归口”）0

其它地区也要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原那末，将初中和